1、 上节课我们学习给冷水加热的时 候，就知道冷水变成热水后，体 积增大，所以会浮在冷水上面。 那么，是不是所有液体在加热后 都会体积增大呢？ 我们首先再做实验，观察水加热 后体积增大的实验现象。 温馨提示 小组要分工合作。 仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ 小组成员轮流做一做。 记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。 注意安全，小心热水。 设计实验方案中设计实验方案中 不漏水 不漏水 用红墨水看 起来更清楚 观察水在受热时的体积变化 观察水在受冷时的体积变化 我汇报我汇报 我倾听我倾听 我改进我改进 温温 馨馨 提提 示示 科学研究记录表（一） 第 小组 水量时 间 起 止所需时间 100
2、 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒（ ）秒 八人小组共同设计实验 方案 ,可用简要的文字 或图画记录! 材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑 料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。 实验方案：（用简要的文字或图画记录） 1、在小玻璃瓶里装上冷水插入吸管用橡皮塞密 封瓶口在吸管里装上红墨水 2、用水彩笔在吸管上作出标记 3、把小瓶放人热水中 4、进行观察 实验中实验中 你来倾听 研究红水受热受冷后的变化 研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论 加热水面上升体积增大水受热膨胀 冷却水面下降体积减小水遇冷收缩 瓶里水面下降，说明瓶外面的 水是冷水。瓶里水面上升，说 明瓶外面的水是热水
3、 结论：结论： 水受热后体积膨胀， 水受冷后体积缩小，水的 体积的这种变化叫做热胀 冷缩。 活动二 其他液体也会热胀冷缩吗？ 我们来研究！ 科学研究记录表（二） 第 小组 水量时 间 起 止所需时间 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒（ ）秒 。 选择的材料（在所选 材料后面打“”） 在热水中的发现 （可用符号表示） 在冷水中的发现 （可用符号表示） 可乐 牛奶 食用油 酒 醋 我们的结论： 比较实验后的新发现： 设计实验方案中设计实验方案中 我汇报我汇报 我倾听我倾听 我改进我改进 实验中实验中 温温 馨馨 提提 示示 科学研究记录表（二） 第 小组 水量时 间 起 止所需时间
4、 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒（ ）秒 两种液体同时放,先放热 水后放冷水中，热水要是 不热的话，请换一杯。 选择的材料（在所选材 料后面打“”） 在热水中的发现 （可用符号表示） 在冷水中的发现 （可用符号表示） 可乐 牛奶 食用油 酒 醋 我们的结论： 比较实验后的新发现： 液体都有热胀冷缩的性质。 小结 像醋、饮料、酱油等等，液体具有热 胀冷缩的性质。 （液体的热胀冷缩） Do you know?Do you know? 把灌满水的茶壶放到炉子上烧， 会怎么样？为什么？你有什么办法避 免这种现象？ 1、水受热时体积膨胀，受冷 时体积缩小，我们把水的（体 积）的这种变化叫做（热胀冷 缩）。 2、许多液体受热以后体积会( 变大)，受冷以后体积会(缩小) 。 寄语：寄语： 生活中看似平常的小事，如果细生活中看似平常的小事，如果细 细想来，还真的有许多科学道理。生细想来，还真的有许多科学道理。生 活中的科学真是随处可见呀。只要你活中的科学真是随处可见呀。只要你 细心观察，认真思考，积极动手，你细心观察，认真思考，积极动手，你 将会发现更多的科学奥秘！将会发现更多的科学奥秘！
