1、第二章 内环境与稳态 细胞生活的环境 学习目标学习目标 核心素养核心素养1.概述内环境及其组成。2.理解体液各部分间的关系。(重点、难点)3.理解内环境的理化性质。(重点)4.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（难点）1通过体液及内环境各组成间的关系学习培养识图析图思维能力，形成结构与功能适应观。2.通过构建人体细胞与外界环境的物质交换模型培养科学思维。体液细胞内液（存在于细胞内，占2/3）细胞外液（存在于细胞外，占1/3）血 浆组织液淋巴液注意：血浆血液 ! ! ! 一、体内细胞生活在细胞外液中（一）体液2.组织液（组织间隙液）：是组织细胞的直接生活环境3.淋巴液是淋巴细胞直接生
2、活环境。手和脚上磨出的水泡中的液体即为组织液，呈淡黄色。内环境 = 细胞外液 = 组织液+血浆+淋巴液等（三）组织液、血浆、淋巴之间的关系毛细淋巴管淋 巴组织处的毛细血管血 浆组织细胞组织液毛细血管壁淋巴组织液血浆毛细淋巴管壁淋巴循环动脉端静脉端（大部分）（少部分）来源-组织液，去向-血浆蛋白质蛋白质盐溶液生命起源于海洋溶质微粒越大越低无机盐蛋白质NaCl37 营养不良肾小球肾炎肝脏炎症过敏反应淋巴回流受阻血浆蛋白减少组织蛋白增多组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加机械损伤：血浆中的蛋白质到组织液中，引起组织水肿组织水肿:血浆渗透压降低或者组织渗透压升高引起的组织液增多。血浆渗透压下降组织水肿组织液渗透压升高开放内环境物质废物消化系统循环系统体外体外细胞体外体外呼吸系统消化系统泌尿系统皮 肤营养物质营养物质代谢废物O2CO2代谢废物代谢废物O2CO2重吸收循环系统血浆淋巴液组织液1、参与物质交换的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统2、参与物质交换的器官：肺、小肠、肾、皮肤练一练：
