1、五年级下册劳动与技术教学设计15 5 吉祥结挂饰吉祥结挂饰 我是尊老敬老好少年我是尊老敬老好少年教学目标：教学目标：1让学生初步了解我国独特的中国结文化。掌握结、穿、绕、缠、编、抽等等基本技能。2通过教师的示范，鼓励学生从模仿到创新，为学生提供充足的动手实践时间和展示个人才华的机会和条件，使所有学生都有所发展。3培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱吉祥结编制技术及吉祥结文化的思想感情。4.帮助学生树立尊老爱幼好少年的意识， 认识到文明礼仪就在我们身边， 体会文明礼貌的重要性并自觉讲礼貌有文明，做一个尊老敬老的好少年。教学重难点：教学重难点：1. 对中国结特别是吉祥结文化内涵的理解。2引导学生找到编
2、织规律，并将编织的吉祥结成各种造型。3帮助学生树立正确的世界观和人生观，做一个尊老敬老的好少年。教学时间：教学时间：1 课时教学过程：教学过程：一、吉祥结挂饰一、吉祥结挂饰（一）谜语导入，激发兴趣（一）谜语导入，激发兴趣1.师：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。同学们，你们知道它是什么？（板书：中国结）2.出示图片，让学生欣赏（播放中国结图片）3.你对中国结有哪些了解呢？你在哪里看到过中国结呢？它们表达的寓意是什么？生：介绍自己所了解的资料师：小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。同学们想不想自己亲手编一个中国
3、结呢？生：想师：今天，我们一起来学习一种较为简单的中国结吉祥结。 （板书：吉祥结）（二）新授（二）新授1.精讲点拨：吉祥结是怎么编制出来的？大家首先观看录像。 （播放录像）录像看完了，谁能说说制作吉祥结需要几步？（小组交流讨论一下）2.出示课件：动画显示编结步骤。第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处 5、6 厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好；第二步：将绳 1 上弯压在绳 2 上，依次按逆时针方向，将绳 2 压在绳 3 上，绳 3 压在绳4 上，将绳 2、3 固定，将绳 4 穿过绳 1 下面的孔；第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平；
4、第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后；第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，因为经的形状像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳；第六步：最后调整。教师巡视指导。（三）展示劳动成果，享受劳动乐趣（三）展示劳动成果，享受劳动乐趣各小组长把本小组的作品放在展示墙上， 请同学们集体评议， 选出最优秀的作品给予表扬。通过这节课的学习， 大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。 现在你是不是更五年级下册劳动与技术教学设计2觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的中学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！二、我是尊老敬
5、老好少年二、我是尊老敬老好少年（一）视频导入，引起共鸣（一）视频导入，引起共鸣1.公益广告帮妈妈洗脚同学们，看完这个广告，你们有什么想说的？2.那我们再日常生活中怎么做一个尊老敬老的好少年呢？我们今天来一起学习下（板书：尊老敬老的好少年）（二）谈话交流，引发问题（二）谈话交流，引发问题1.PPT 出示资料，学生交流感受。班内交流，教师指出：我国已进入老龄化社会，平均每 5 个人就有一位老人。 老人们生活中有不少困难， 一些孤寡老人更是急需文明大家的帮助。日常生活中我们该如何做到尊老敬老呢？（三）小组讨论，制定尊老敬老活动的方案（三）小组讨论，制定尊老敬老活动的方案1小组讨论并汇报准备进行的内容2制定活动方案，各组可以选择喜欢的形式3展示各小组的活动方案，小组间相互评论，相互借鉴。（四）总结（四）总结教师总结学生的汇报：要有团队意识，相互合作，互相帮助。板书设计：板书设计：吉祥结挂饰吉祥结挂饰学编中国结吉祥结我是尊老敬老的好少年我是尊老敬老的好少年老龄化问题老龄化现状教后记：教后记：
