1、苏教版苏教版五年级语文五年级语文下册第一次月考试卷下册第一次月考试卷班级：班级：姓名：姓名：成绩：成绩：一、积累和运用一、积累和运用。 （44 分）分）1、书写、书写。 （抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐） 。 （2 分）分）是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第东风第一枝一枝”。2、给下列带点字选择正确的读音，用、给下列带点字选择正确的读音，用“”表示表示。 （6 分）分）陨石（陨石（yn sn）干涸（干涸（ hg）伫立（伫立（ch zh）孪生孪生（lun nun）澎湃澎湃
2、（bi pi） 仿佛仿佛（f f）卓越卓越（ ） 澎湃澎湃（ b） 裹挟裹挟 （ ） 濒临濒临 （ ） 红薯红薯（ ） 饲养（饲养（ c）3、读一读，拼一拼。、读一读，拼一拼。 (5 分分)nin po xiojmizhng（）雪）雪（）（）和（和（）()发发lshquynglu（）如）如红（红（）宫（宫（）轻（轻（） ()露露4、我能用我能用“”画出下列词语中的错别字画出下列词语中的错别字，并改正在括号里并改正在括号里。(8 分分)画破秋日画破秋日 （） 风流萧洒风流萧洒 （） 空制中心空制中心 （）神彩奕奕神彩奕奕 （）处之太然处之太然 （） 秀人前景秀人前景 （） 海外乔胞海外乔胞 （）
3、习以为长习以为长 （）5、我会选择正确的答案。、我会选择正确的答案。(2 分分).下列三组词语中不是近义词的一组是（下列三组词语中不是近义词的一组是（）A.喜悦喜悦欢乐欢乐B.推测推测推想推想C.神奇神奇平凡平凡.下列三组词语中是反义词的一组是（下列三组词语中是反义词的一组是（）A.自信自信自卑自卑B.缺陷缺陷缺点缺点C.荒凉荒凉荒芜荒芜6、我能给加点字选择正确的解释、我能给加点字选择正确的解释。 （填序号）（填序号）(2 分分)解：解：A.了解；明白了解；明白B.解释解释 C.分开分开D.解除解除E.把束缚着或系着把束缚着或系着的东西打开的东西打开.老师解答了我提出的问题老师解答了我提出的问
4、题。 （）.儿童不解春何在儿童不解春何在。 （）.他因工作失误而被解职他因工作失误而被解职。 （ ）.解开编织袋解开编织袋，黄澄澄的梨呈现在黄澄澄的梨呈现在他眼前他眼前。 （ ）7、我会选择合适的词语、我会选择合适的词语填空填空。(6 分分)严厉严厉严格严格严肃严肃.妈妈在生活上对我十分关心，在学习上对我十分（妈妈在生活上对我十分关心，在学习上对我十分（） 。.素以品行方正素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生教书认真著称的寿镜吾老先生（）地说了这样地说了这样一句话：一句话：“以后要早到！以后要早到！”.会场的气氛既（会场的气氛既（）又隆重。）又隆重。仰望仰望遥望遥望瞻仰瞻仰.杨利伟在太空杨
5、利伟在太空（）地球地球，看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。层。.同学们在老师的带领下来到烈士陵园同学们在老师的带领下来到烈士陵园， （）烈士们的塑像。）烈士们的塑像。.我抬头（我抬头（）天空，发现一群大雁正往南飞。）天空，发现一群大雁正往南飞。8、填上表示、填上表示“看看”的词语的词语。 （3 分）分）（）义勇为）义勇为（）死如归）死如归（）尘莫及）尘莫及（）前顾后）前顾后（）言观色）言观色（）物思人）物思人9、我能按要求写句子、我能按要求写句子。 （10 分）分）.王辉激动地说王辉激动地说：“江主席是学工程的江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟没想到他
6、对古典文学如此熟悉，我真打心眼儿里佩服他！悉，我真打心眼儿里佩服他！”（改为转述句）（改为转述句）.孩子们从颐和园门内挤了出来孩子们从颐和园门内挤了出来。 （改为比喻句）（改为比喻句）.人们怀着无比激动的心情来为人们怀着无比激动的心情来为“神舟神舟”5 号飞船送行号飞船送行。 （缩句）（缩句）.地球上的水能留下来地球上的水能留下来。 地球上的水孕育出了生命地球上的水孕育出了生命。（加上关联词语加上关联词语）.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说：杨利伟兴奋地高兴地对儿子说：“我看到我们美丽的家了！我看到我们美丽的家了！”（修（修改病句）改病句）二、积累运用二、积累运用。 （20 分）分）1.根据课文内容
7、根据课文内容填空填空。 （15 分）分）（1）1、叶绍翁写的、叶绍翁写的和和写的宿新市徐公店写的宿新市徐公店都是都是描写描写春季的好诗。题目中的春季的好诗。题目中的“值值”意思是：意思是：。诗 中诗 中 “ 怜怜 ” 的 意 思 是的 意 思 是。其 中 叶 绍 翁 的其 中 叶 绍 翁 的“，”已成为千古名句已成为千古名句。 宿新市徐公店宿新市徐公店写儿童活动的诗句是写儿童活动的诗句是“，。 我在课外还我在课外还学习了一些学习了一些描写描写儿童的诗句儿童的诗句，如如：。（2） 早早一课作者写梅花就是为了一课作者写梅花就是为了，以梅花开得以梅花开得衬托衬托鲁迅的鲁迅的精神精神。梅花深受人们的喜
8、爱梅花深受人们的喜爱，它与它与、并称并称“岁寒岁寒三友。三友。”它是文人墨客赞颂的对象，如王安石的它是文人墨客赞颂的对象，如王安石的“遥知不是遥知不是雪雪，。”王冕用王冕用“不要人夸颜色好不要人夸颜色好,。”表表明了志向。明了志向。（3）踏一路）踏一路_，撒一路，撒一路，走遍，走遍，春，春光光。这首诗表达了作者。这首诗表达了作者的思想感情的思想感情。（4）走进玉澜堂的院落里走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮眼睛突然一亮，那几棵大海棠树那几棵大海棠树，开满开满了了的淡红色的花，这繁花的淡红色的花，这繁花，不，不留留，阳光下就像，阳光下就像。（5）小草说小草说，春雨是春雨是；蝴蝶说蝴蝶说，春雨是春雨
9、是；我说，是我说，是，也是，也是，更是，更是。2.课外课外阅读阅读积累积累。 （5 分）分）（1）冰心冰心，原名原名。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信续写成二十多封信， 寄回国内寄回国内， 跟小朋友交流跟小朋友交流。 这就是这就是 。（2）鲁迅鲁迅，原名原名，我国伟大的我国伟大的家家、家家、革命家革命家。三、初显身手三、初显身手。 （3 分）分）小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了，想向小军借支笔用小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了，想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢？请你说一说，写一写。她对小军怎么说呢？请你说一说，写一写。四、四、阅
10、读阅读短文，完成练习短文，完成练习。 （18 分）分）(一一) 早（节选早（节选） （9 分）分）迈进后（园迈进后（园圆圆） ， （蜡（蜡腊）梅开得正盛腊）梅开得正盛，几乎满树都是花。那，几乎满树都是花。那花白里透黄花白里透黄，黄里透绿黄里透绿，花瓣润泽透明花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的像琥珀或玉石雕成的，很有很有点冰清玉洁的韵致。梅（漂点冰清玉洁的韵致。梅（漂飘）香而送暖，梅花开的时候，正预飘）香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四（番示着春天的到来。二十四（番翻）花信风，一候是梅花，开得最翻）花信风，一候是梅花，开得最早。早。1、把括号里不恰当的汉字画去、把括号里不恰当的汉字
11、画去。 （2 分）分）2、用、用“”画出一个打比方的句子画出一个打比方的句子。 （1 分）分）3、填空、填空。 （6 分）分）（1）这段话共）这段话共句，第一句写去后花园看梅花；第二句写梅花句，第一句写去后花园看梅花；第二句写梅花的的，表明色泽的词语主要是，表明色泽的词语主要是、；第三句；第三句写梅花飘香而送暖；第四句写梅花开的早。写梅花飘香而送暖；第四句写梅花开的早。（2）作者写梅花的用意是）作者写梅花的用意是。（3）鲁迅书桌上也有个）鲁迅书桌上也有个“早早”字，这个早字实际上是用鲁迅字，这个早字实际上是用鲁迅的的的 精 神 来 教 育 我 们的 精 神 来 教 育 我 们要要。(二二)课外
12、阅读也精彩课外阅读也精彩。 （9 分）分）春日和风春日和风春什么时候来可要听它高兴春什么时候来可要听它高兴。 它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子人难以置信的日子，画眉百啭啼鸣画眉百啭啼鸣，大山雀嘁嘁喳喳大山雀嘁嘁喳喳；也可能等到四也可能等到四五月才驾临五月才驾临。 于是空气突然暖和起来于是空气突然暖和起来， 第一道和煦的阳光使我们精神第一道和煦的阳光使我们精神焕发，有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。焕发，有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。乡间的春天吸引我们到户外去乡间的春天吸引我们到户外去。 我们要看款冬盛开我们要看款冬盛开， 闻细雨后土地的闻细雨
13、后土地的气息气息， 并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。 我小时候认识我家后面森我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨林里的每棵蕨、 每株树每株树。 从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪，我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。城市的春完全不同城市的春完全不同。 它使人的举动恢复正常它使人的举动恢复正常。 冬天里那种忧闷的神情冬天里那种忧闷的神情没有了没有了， 在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时， 彼此怒目相视彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事，
14、每个动作都是喜悦。的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事，每个动作都是喜悦。公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下，脚下仍然有点阴凉公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下，脚下仍然有点阴凉，但没关系但没关系。有人找座位时有人找座位时，我们都友善地挪开让座我们都友善地挪开让座，连来自寒冷北方连来自寒冷北方的人也说：的人也说：“今天天气多么好，你说是不是？今天天气多么好，你说是不是？”1.第第 1 自然段中主要运用的修辞手法是（自然段中主要运用的修辞手法是（） （1 分）分）A.比喻比喻B.拟人拟人 C.夸张夸张2.文中写到的动物有文中写到的动物有，植物有，植物有。 （2 分）分）3.从文中可知
15、从文中可知，第一道和煦的阳光就像第一道和煦的阳光就像，使我们使我们精神焕发精神焕发。 （2 分）分）4.联系短文，说说乡间的春天具有什么特点联系短文，说说乡间的春天具有什么特点。 （2 分）分）5.文章的最后一个自然段的开头为什么说文章的最后一个自然段的开头为什么说“公园里每张凳子都向你招公园里每张凳子都向你招手手”？（？（2 分）分）五、习作。五、习作。(20 分分)题目：假如我会克隆题目：假如我会克隆写作提示：写作提示：1.发挥合理的想象，先想好自己想克隆什么。发挥合理的想象，先想好自己想克隆什么。2.把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚，叙述要有条理把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚，叙述要有条理
