1、1幼儿园大班教案艾玛过化装节含反思幼儿园大班教案艾玛过化装节含反思大班教案艾玛过化装节含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验“化装节”的快乐，理解故事细节，体会故事幽默，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班艾玛过化装节含反思教案吧。活动目标：1、理解故事细节，体会故事幽默。2、体验“化装节”的快乐。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。活动准备：1、图画书、PPT 课件。2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。3、歌曲张牙舞爪活动过程：(1)激发兴趣一出示面具。这是什么，什么时候会用到它?一艾玛也要过“化装节”了，看看会发生什
2、么有趣的事情呢?(2)理解故事出示第 18 页一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢?一艾玛会和其中一只大象说些什么?一猜猜晚上艾玛干什么去了?小结：艾玛想要过一个不一样的“化装节”。出示第 916 页一第二天早晨，发生了什么事?怎么会发生这样的事情呢?一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?一艾玛在大象里面吗？小结： 艾玛把大象都涂成了花格子； 为了找出谁是艾玛， 大象们洗去了颜色，2可还是没有找到艾玛。出示第 1724 页一艾玛的颜色能洗掉吗?一湿漉漉的那只大象是谁?一你能猜出艾玛开的玩笑吗?小结：艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样，还让朋友装扮成自己，和大家开了个玩笑。完整欣赏故事。(3)迁移表现讨论一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子?一看看这些材料和道具，想想可以怎么装扮?操作要求：每人选择 23 件物品打扮自己，看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。)(4)交流分享猜猜同伴装扮成了谁。听音乐，开“化装舞会”。活动反思：故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑， 让孩子们体验了一回“艾玛的幽默”，感受到节日本身传递的、以及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草为背景，采用明亮柔和的色调，勾勒出一幅艾玛和朋友们自然、温馨、和谐生活的画面。小百科：化装的打扮出来的模样。
