1、1幼儿园中班教案睡姿含反思幼儿园中班教案睡姿含反思中班教案睡姿含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够模仿动物的不同睡姿，观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好，通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽，快来看看幼儿园中班睡姿含反思教案吧。活动目标1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。2、能够模仿动物的不同睡姿。3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点教学重点：让幼儿掌握动物们的睡觉姿势以及动物与动物之间的生活习性。教学难点：幼儿初步接触动物的
2、睡姿，有很多的“不知道”，需要他们逐一渗透。活动准备1、幻灯片千奇百怪的睡与归类幻灯片千奇百怪的睡 、电脑。2、音乐睡吧！宝贝 。3、泡沫垫、枕头。活动过程一、导入活动1师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，精神也特别饱满，昨天晚上睡觉一定睡得很好。师： 谁来告诉老师你昨天晚上睡觉的姿势是什么样子的呀？老师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。2幼儿听音乐睡吧，宝贝 ，做出自己喜欢的睡觉姿势。幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。师：好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都2拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。幼儿
3、纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）回答不上的，老师可以补充，并且示范。师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的？师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的？师：好，刚才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的？引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡
4、。三、欣赏归类幻灯片千奇百怪的睡 。师：好，谁能告诉老师那些动物是站着睡的？幼：马，丹顶鹤播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？幼：猫头鹰、金鱼。播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的？幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。3幼：四、游戏：模仿小动物的睡姿。师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。幼：好。游戏规则：教师先播放音乐睡吧！
5、宝贝 ，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。五、结束部分。让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注重睡觉的姿势，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体健康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体健康。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。教学反思从这个教学活动，幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，孩子们回答最多的是“我不知道”，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片， 设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务， 自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提醒：在利用家长配合的同时，要跟家长进行交流和沟通，让家长了解我让家长配合的意图，让家长助教不流连于形式。小百科：睡姿是一种姿势，是睡眠过程中的肢体语言，受意识控制极少的下意识动作，所以它所传达的信息很少具有欺骗性，能真实反映人的心理状态。
