1、第三课第三课我们怎样运用自己的眼睛我们怎样运用自己的眼睛蒙娜丽莎 意 达芬奇油画 木板 77cm*53cm 你们从这件作品中看到了什么？ 那么，通过看到的蒙娜丽莎你们又想到了什么？ 从想到的你们又可以感悟到什么呢？信息信息一位女子双手搭在扶椅上等等生平研究生平研究达芬奇是文艺复兴时期的代表人物之一，杰出的画家、科学家编码编码传统的西方绘画手法、渐隐法等作品印象作品印象人物“谜一样的微笑”，背景山水神秘幽深委托人委托人传为佛罗伦萨的乔康达夫妇创新部分创新部分打破了中世纪僵硬呆板、了无生气的肖像画法，真实地反映了人物的内心状态交流媒介交流媒介一幅尺寸为77cm*53cm的木板油画作品内涵作品内涵表
2、达了人对于自身的肯定，以及对美好事物的向往稳定的三角形细腻总结：总结： 1、一副作品所包含的信息是多方面的，并不是单一的。（同学们的发现和思考就说明了这一点。） 2、有一些信息并不是仅仅靠观察和没有知识基础的思考所能理解的，所以美术鉴赏需要通过感悟、观感悟、观察、研究、比较察、研究、比较的方法才能全面地认识。感悟式鉴赏感悟式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏社会学式鉴赏社会学式鉴赏比较式鉴赏比较式鉴赏鉴赏美术作品的方式富春山居图富春山居图 元黄公望 中国画 纸本请一位同学来简单介绍一下请一位同学来简单介绍一下自己喜欢的某一件美术作品，自己喜欢的某一件美术作品，然后各小组相互讨论过后，然后各小组相互讨论过后，
3、请某一组的同学用感悟式的请某一组的同学用感悟式的方法来进行鉴赏。方法来进行鉴赏。请你们用感悟式的方法来鉴请你们用感悟式的方法来鉴赏一下自己喜欢的某一件美赏一下自己喜欢的某一件美术作品吧！术作品吧！ 课堂小结课堂小结看来每个小组的同学都对自己喜欢的作品都看来每个小组的同学都对自己喜欢的作品都理解非常深刻，也感悟到作者在创作时候的理解非常深刻，也感悟到作者在创作时候的那份感情了，相信大家通过这堂课的自学、那份感情了，相信大家通过这堂课的自学、互学和展学已经知道怎么用感悟式方法来鉴互学和展学已经知道怎么用感悟式方法来鉴赏美术作品了，不外乎就是赏美术作品了，不外乎就是“描述描述分析分析解释、判断解释、判断”的手法来阐释的手法来阐释“感悟感悟”。
