1、小学语文四年级下册期末测试小学语文四年级下册期末测试2021.6第一部分第一部分积累与运用积累与运用一、一、根据拼音，正确、工整地书写汉字。根据拼音，正确、工整地书写汉字。（8 分）突然而至的“疫情”，并不能阻挡人们前进的脚步。大人们在各自的 gng wi ()上，jnzh jn z()，孩子们在家“停课不停学”。从学习、阅读中，我们欣赏到了美丽的 tnglu()、d jun()，为它们的芬芳而陶醉；我们领略了祖国山河的广阔，不仅了解了变化多端的 zhng r sh（），还欣赏到了自然、h xi（）的田园风景画我们享受阅读的快乐，了解祖国 cn ln(）的文化，ku d()我们的知识储备。二、
2、根据要求，将正确答案的序号填在括号里。二、根据要求，将正确答案的序号填在括号里。（10 分）1 1下列加点字读音下列加点字读音全部正确全部正确的一项是（的一项是（）A.翁翁媪（wng）供供给(gng)杂兴兴（xng）引吭吭高歌（hng）B.膝膝盖（q）欺侮侮（w）徜徉徉（yng）饮饮马溪边（yn）C.绮绮丽（y）鸡雏雏（ch）铁杵杵(ch)炊炊烟袅袅（chu）D.倘倘若(tng)曝曝晒（p）横槛槛（jin）枝折折花落（sh）2 2下列词语中，书写下列词语中，书写全部正确全部正确的一项是的一项是 （）A.努力警戒分辨翻腾怒吼B.待候隐形波涛盘曲而上C.乾坤照例账子神情气爽D.荒忙凌晨弥漫金碧辉煌
3、3.3.下列句子中，加点的词语使用下列句子中，加点的词语使用不恰当不恰当的一项是的一项是 （）A.这个春天虽然姗姗来迟姗姗来迟，但丝毫不减人们对春天的热情。B.这首小提琴曲子低回哀婉，如泣如诉如泣如诉，令人感伤。C.上课时，我们要左顾右盼左顾右盼，认真听老师讲话。D.这件事我已无能为力无能为力，只好顺其自然了。4.4.对课文内容的理解，下列说法对课文内容的理解，下列说法错误错误的是（的是（）A.乡下人家不仅写了乡下人家的美丽风景，展现了朴实、自然、和谐的乡村生活,还赞扬了他们热爱生活的美好品质。B.四时田园杂兴是一组大型的田园诗，作者是南宋诗人范成大。C.清平乐.村居是一首词，“清平乐”和“村
4、居”都是它的题目。D.天窗是现代作家茅盾的作品。在文章中，作者不仅描绘了孩子们透过天窗看到的、听见的屋外世界,还写了他们想象的情景。5.5.下列文学常识下列文学常识有误有误的一项是（的一项是（）A. 繁星的作者是儿童文学作家冰心，原名谢婉莹，著有诗集繁星春水。B. “诺曼底号”遇难记的作者是法国作家雨果，他被人们称为“法兰西的莎士比亚”，其代表作有巴黎圣母院、悲惨世界等。C.杜甫是唐代著名的诗人，与李商隐并成为“李杜”。D. 猫和母鸡的作者都是老舍，他原名是舒庆春，字舍予，代表作有骆驼祥子、茶馆等。三、结合课内外阅读，填写合适的内容。三、结合课内外阅读，填写合适的内容。（18 分）1. 古诗是
5、文学殿堂里最美的精灵。古诗里有景: “茅檐低小，”描绘了素朴恬静的乡村田园风光；“,树头新绿未成阴。”是杨万里描写的暮春风光;古诗里有动物:罗隐的“采得百花成蜜后,”为我们描写了小小蜜蜂身上的不平凡;古诗里有情:王冕的“,”装订线学校_班级_学号_姓名_我们感受到诗人的一身正气。2.英国的华兹华斯说:“诗是,它源于宁静中回忆起来的情感。”“月明的园中，”是冰心奶奶永不漫灭的回忆。3.文言文中，胤，。家贫不常得油，夏月则，以夜继日焉。我知道古人的勤学故事还有。4.动物的世界是奇妙的,我们了解了的猫,的母鸡,的白鹅;英雄的世界是无畏的,我们认识了的雨来,的哈尔威船长,的黄继光四、四、实战演练。（实
6、战演练。（4 4 分）分）1.1.想想下面的句子怎样描写冬天的，照样子写一写秋天。（想想下面的句子怎样描写冬天的，照样子写一写秋天。（2 2 分分）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。2.2.生活实践。生活实践。（2 2 分）分）仔细阅读下面这则家长会通知，想一想，如果让你转述给家长，你会怎么说呢?请你写一写。通知我校定于 6 月 21 日(周日)下午 1:30 召开四年级学生家长会， 开会地点是各班教室， 请您准时出席。1.周日下午学生不到校，请您妥善安排好孩子。2.因校园内无法停放机动车，请您选择适合的交通工具出行。
7、请骑车的家长将自行车有序存放在校门外两侧便道处，感谢您的配合!泰州市凤凰小学6 月 19 日第二部分第二部分阅读与理解阅读与理解 ( 27 分)（一）非连续性文本阅读（一）非连续性文本阅读 （6 6 分）分）下图是张丽的火车票，阅读这张火车票，回答下列问题。1.火车票上有一些数字，它们告诉了我们什么信息呢？在括号里写出来。2019 年 06 月 09 日 16：00 开（）￥128.5 元（）2.判断下列说法或做法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）本次列车是由石家庄站开往北京西站的。（）（2）王明乘坐的列车是 G665 次列车。（）（3）王明拿着这张车票上车后坐在了 04 车 09A 号
8、的二等座上。（）（4）这张车票可以在 2019 年 6 月 10 日使用。（）( (二二) )记金华的双龙洞记金华的双龙洞( (节选节选) ) ( ( 1111 分分) )在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的
9、山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登（路陆）了。这就到了内洞。内洞一团（漆膝）黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿（蜒蜓）在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即既）使不比作什么，也很值得观赏。1.用“”选出文中括号内正确的汉字。（2 分）2.
10、选段是按照顺序进行描写的，“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。”这句过渡句在文中起作用。( 2 分)3.选文的第二自然段描写了内洞、的特点。(3 分)4.画“”的句子说明石钟乳和石笋，石钟乳和石笋还有个特点是。( 2 分)5.结合短文内容,你能写出金华双龙洞名字的由来吗?( 2 分)（三）挑山工（节选）（三）挑山工（节选）（1010 分）分）我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗?”他听了， 黑生生的险上显出一丝得意的神色。 他说： “我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路
11、上东看西看，玩玩闹闹总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味，他担起挑子又起程了。从泰山回来，我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分）心悦诚服：意味深长：2.挑山工为什么能常常跑到“我们”前头去呢？（2 分）4.挑山工的这几句话包蕴着什么哲理
12、？（2 分）5.关于最后一个自然段破折号的用法，说法最正确的是：()（2 分）A.解释说明B.表示声音的延长C.表示意思的转折D.表示声音有较大的停顿或中断6.文末的“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”作者需要的仅仅是这幅画吗?他需要。（2 分）第三部分第三部分表达与创造表达与创造（30 分）有位同学在假如我是发明家中写道:”假如我是发明家，我要发明一种神奇的玻璃，它可以自动调节室内温度，夏天清爽凉快冬天温暖如”同学们，假如有一天，你成为一名发明家，你想发明什么?它是什么样子的?有哪些神奇的功能呢?请你展开想象， 以“神奇的神奇的”为题写一篇习作。 （400字左右）100200300400书写情况（3 分)（）（）（）
