1、小学四年级数学 第八单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_一、填空。(共35分)1竖排叫做( )，横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。2小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， )；小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他坐在第( )列第( )行。3下图是小红写的一幅字。(1)“印”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ，)。(2)(5，3)表示的汉字是( )。(3)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是( ，)、( ，)和( ，)。(4)第()列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( ，)和( ，)。北4右面是一所小学的平面图
2、。(1)用数对表示水池、操场的位置，水池( )、操场( )。(2)在同一列的有( )、( )、( )。(3)小华从教学楼到图书馆要向( )走( )格，再向( )走( )格。(4)小红从操场向东走2格，再向南走5格，她到了( )。5(1)在右图中，少年宫的位置用数对表示是( ， )。(2)李林家的位置是(2，2)，学校的位置是(2，5)。在图中标出李林家和学校的位置。(3)如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走( )米。6如右图，写出灰色瓷砖位置的数对。a(，)k(，)c(，)i(，)7在同一平面中，A点(3，5)和B点(4，5)，( )点在( )点的右面。在
3、同一平面中，A点(5，2)和B点(5，4)，( )点在( )点的上面。二、判断。(每题2分，共10分) 1小华的位置是(3，5)，小明的位置是(3，6)，他们是同桌。 ( )2数对(3，4)和(4，3)表示的位置是相同的。 ( )3同学们排成一个方阵做操，最后一名同学的位置是(6，8)，那么这个方阵一共有48名同学。 ( )4点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。 ( )5李明在教室的位置是(x，4)，那么他一定在第4行。 ( )三、选择。(每题2分，共10分) 1将(10，8)点右移2格后的用数对表示是( )。A(10，10) B(12，8)
4、C(8，8) D(6，8)2下面哪个数对表示的位置与(3，4)最接近。( )A(5，2) B(5，1) C(4，6) D(4，4)3小明的位置在教室里是第3列、第4行，坐在他后面的同学用数对表示是( )。A(3，3) B(4，4) C(4，5) D(3，5)4用数对表示位置(a，b)，a和b分别表示( )。A行，列 B列，行 C无法确定 5(9，5)和(5，9)到(5，5)的距离是( )远。A(9，5) B(5，9) C一样 四、操作。(15分，第1题6分，第2题9分) 北876543210 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18木渎明清古街木
5、渎高级中学灵岩山天平山 1(1)用数对表示图上木渎高级中学的位置是( )；用数对表示图上木渎明清古街的位置是( )。(2)木渎人民医院在(12，4)，永真商厦在(14，5)，请你在图中标出来。(3)从天平山到木渎明清古街要向( )走( )格，再向( )走( )格。2观察下图，用数对的知识解决以下问题。(1)用数对表示正方形A、B、C、D的位置。A(， )B(， ) C(， )D(， )(2)在左图中标出E(7，5)，F(7，2)，G(10，2)，并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个()形。五、解决问题。(共30分) 1下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年
6、级的5个班级。第6行六(1)六(2)六(3)六(4)六(5)第5行五(1)五(2)五(3)五(4)五(5)第4行四(1)四(2)四(3)四(4)四(5)第3行三(1)三(2)三(3)三(4)三(5)第2行二(1)二(2)二(3)二(4)二(5)第1行一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)第1列第2列第3列第4列第5列(1)用数对表示二年级各班的位置。(5分)(2)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？(5分)(3)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？(6分)2、如图，如果用A(2，1)表示放置2个胡萝卜，1棵白菜；点B(4，2)表示放置4个胡萝卜，2棵白菜：(1)请你写出C、D、E、F所表示的意义。(8分)(2)小兔子从A走到B，走哪条路径吃到的胡萝卜最多而且路最近？走哪条路吃到的白菜最多而且路最近？(6分)六、拓展题。(10分)一个长20厘米、宽15厘米的长方形，现在要在它的四个角上和边上点上黑点，使每相邻的两个黑点间的距离相等且为整厘米数，最少要点多少个黑点？
