1、学校备课教师教学内容 Module 9 Unit 2 Mum bought new chopsticks for you.教学目标1 知识目标：1） 学会单词：put、History、subject2） 学生能熟读课文并理解课文大意。2 技能目标：学生能运用所学语言简单的谈论过去、现在发生的事情及将要发生的事情。3、情感态度及价值观：使学生在学习中意识到朋友的重要性，要珍惜朋友，关爱朋友。重、难点全体学生能运用所学时态谈论过去、现在及将来发生的事情。教具准备PPT，单词卡片，教学动画，磁贴教学方法 小组合作法，情景教学法，TPR，任务教学法教学过程1. Greeting T: Hello,bo
2、ys and girls. Ss: Hello,Miss Gao. T: How are you ?Ss:Im fine, thank you.T: Sit down,please .2.Warming up and review 1)Watch a cartoon and chant.(活动一） 2)Brainstorm: Say the verbs like this: do-did 、go-went.3）say a chant together. （关于动词过去式的小歌谣，借此复习动词及其过去式。）3. Leading in问题导入T:What did you mum buy for y
3、ou?My mum bought a book for me.How about you?（3到5名学生回答之后）T:Simons mum also bought new chopsticks for Daming.导入课题，学生齐读。 4.Presentation 1）观看课文动画并回答问题。 a)通过第二个问题，讲解并操练新单词subject:把单词分为两部分sub和ject读，男女生读，一起读。 b)复习学科类单词并操练句型Whats your favourite subject? .is my favourite subject.c)学习并操练新单词：History d）说唱歌谣巩固新
4、单词。 2）自读课文， 然后回答问题：What did they dofor Daming？ （通过连线的方式完成并根据回答情况板书，复习一般过去式）3） 听音跟读课文，并回答问题：What will they do together？（通过回答，观看关于美国的视频）4） 观看视频之后，让学生猜一猜他们可能会去什么地方参观，借此来操练将来时。5） 小组读课文，并展示。6） 根据板书复述课文。 5. 达标反馈 给你的好朋友写一封信告诉他（她），五一假期你去了哪里，做了什么。（选择2到3名学生展示。） 6. 作业：完成写给朋友的信。 7. 情感升华 PPT出示一系列关于朋友的图片，告诉学生们要珍惜朋友，关爱朋友！ 板书设计Module9 Unit2Mum bought new chopsticks for me.
