1、上下结构上下结构左右结构左右结构l 读一读，找规律。读一读，找规律。我能给下面的生字分类：我能给下面的生字分类： 空空 彩彩 没没 给给 要要 诗诗 最最 黑黑 早早 校校上下结构左右结构l 练一练，学运用。练一练，学运用。左右结构的字还有许多，如左右结构的字还有许多，如“林林”“”“好好”等，等，上下结构的字也还有很多，如上下结构的字也还有很多，如“音音”“”“雪雪”等。等。l 我积累，我运用。我积累，我运用。可以根据早晨太阳升起可以根据早晨太阳升起的方向认识前后左右和的方向认识前后左右和东西南北这几个方位词。东西南北这几个方位词。l 读一读，找规律。读一读，找规律。方位词方位词在下面的句子
2、中填上合适的表示方向的词语。在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。(1)(1)日出日出( ( ) ) 方，日落方，日落( ( ) )方。方。 (2)(2)秋天燕子秋天燕子( ( ) )飞，春天燕子飞，春天燕子( ( ) )飞。飞。东东西西南南北北l 练一练，学运用。练一练，学运用。辨别方向的方法还有：辨别方向的方法还有：(1)(1)晚上看北斗七星勺柄方向；晚上看北斗七星勺柄方向；(2)(2)看大树的树冠看大树的树冠, ,浓密的为南；浓密的为南； (3)(3)立竿见影立竿见影在地上垂直树立一根杆子在地上垂直树立一根杆子, ,影子最影子最短时是正中午短时是正中午, ,这时影子指向正北方。这时影子
3、指向正北方。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。这些都是经常这些都是经常路过的地方。路过的地方。读一读下面的招牌，不会认的字问问老师或家人。读一读下面的招牌，不会认的字问问老师或家人。dn go fngdn go fngbn gun bn gun cho shcho shjio zi gunjio zi gunling yu dinling yu dinni ru l minni ru l minl 练一练，学运用。练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 我们认识汉字的方式有很多。如看电视、读书、看我们认识汉字的方式有很多。如看电视、读书、看报、在街上、在路上报、在街上、在路上
4、我去医院看病，认识了许多标牌：门诊部、急诊科、我去医院看病，认识了许多标牌：门诊部、急诊科、内科、五官科。内科、五官科。我去超市买东西，看到许多食品标签，我向妈我去超市买东西，看到许多食品标签，我向妈妈请教认识了上面的字：方便面、香蕉、饮料。妈请教认识了上面的字：方便面、香蕉、饮料。 李白李白(701年年762年年) ，字太白，号青莲居士，又号，字太白，号青莲居士，又号“谪仙谪仙人人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙诗仙”。与杜。与杜甫并称为甫并称为“李杜李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜小李杜”区别
5、，杜甫与李白又合称区别，杜甫与李白又合称“大李杜大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。诗，喜交友。李白有李白有李太白集李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布望庐山瀑布、行路难行路难、蜀道难蜀道难、将进酒将进酒、越越女词女词、早发白帝城早发白帝城等多首。等多首。作者简介：作者简介：晶莹剔透的盘子。晶莹剔透的盘子。怀疑。怀疑。称为。称为。传说中神仙居住的地方。传说中神仙居住的地方。古朗月行（节选）古朗月行（节选） 唐唐 李白李白小时不识月，小时不识月， 呼作白玉盘。呼作白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜， 飞在青云端。飞在青
6、云端。了解诗意：了解诗意：小时候，年少无知，误将月亮当作又圆又亮的白玉做的盘子小时候，年少无知，误将月亮当作又圆又亮的白玉做的盘子。又怀疑它是瑶台仙镜，飞到了青云之上。又怀疑它是瑶台仙镜，飞到了青云之上。拓展阅读：拓展阅读：关山月（节选）关山月（节选） 唐唐 李白李白明月出天山，苍茫云海间。明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。长风几万里，吹度玉门关。mng yu ch tin shn cng mng yn hi jinmng yu ch tin shn cng mng yn hi jinchng fng j wn l chng fng j wn l chu d y mn gunc
7、hu d y mn gun谁会飞谁会飞( (原文见教材第原文见教材第92 92 页）页）小朋友们，读了短文，你知道小朋友们，读了短文，你知道谁会飞谁会飞讲了讲了一个怎样的故事？你从中了解了哪些知识？一个怎样的故事？你从中了解了哪些知识？这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼活动的方式，这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼活动的方式，告诉我们不同动物的活动方式是不一样的。飞鸟扇扇告诉我们不同动物的活动方式是不一样的。飞鸟扇扇翅膀去又回；跑马四脚腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆翅膀去又回；跑马四脚腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆摆头。可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读摆头。可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演各种动物熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演各种动物活动的动作吧！活动的动作吧！听老师范读，注意生字的读音。读了短文，你还有哪些问题？ 会飞的动物是鸟，会飞的动物是鸟，会跑的动物是马，会跑的动物是马，会游的动物是鱼。会游的动物是鱼。会飞、会跑、会游的会飞、会跑、会游的动物分别是谁？动物分别是谁？鸟扇扇翅膀去又回；鸟扇扇翅膀去又回；马四脚腾空仰天叫；马四脚腾空仰天叫；鱼摇摇尾巴摆摆头。鱼摇摇尾巴摆摆头。它们是怎么活动的？它们是怎么活动的？课件课件PPT谢谢请领导老师批评指正请领导老师批评指正
