1、教学课件教学课件口语口语交际交际 用多大声音用多大声音人教部编版 小学语文 一年级上册交 际 内 容交 际 内 容第一节第一节交际内容交际内容 有个小朋友叫聪聪。聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容交际内容 有一天有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩你好，我们一起去玩吧！吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：恰好老师经过这里，老师对他说：“请请不要大声说话！不要大声说话！”聪聪记住了聪聪记住了。交际内容交际指导交际
2、表演课堂小结板书设计交际内容交际内容 上课上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话了老师的话不要大声说话，于是就用只有不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：说：“请你大声一点。请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容交际内容 说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流。交际
3、内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交交 际际 指指 导导第二节第二节交际指导交际指导 同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？你能表演一下图书馆中的对话吗你能表演一下图书馆中的对话吗？和和你的同桌练习一下吧！你的同桌练习一下吧！交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导交际指导“（小声地）请问，这里有人吗？我可以坐在这儿吗？”“这里没人，你可以坐在这儿。” 这两位同学不但知道在图书馆要小声地说话，不影响其他人读书，而且还知道运用礼貌用语，真是懂礼貌的好孩子。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导交际指导 应该大声说话，不然同学们就听不清了。交际内容交
4、际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导交际指导 应该小点声说话。下课了，其他同学都休息了，不能影响他们。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交交 际际 表表 演演第三节第三节交际表演交际表演在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。参加学校的演讲比赛要大声说话，这样才能让同学们、评委老师听清楚。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际表演交际表演看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。在
5、医院里要小声说话，不能影响病人休息。家里来客人了要大声问好，这样才热情。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际表演交际表演通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，我知道了说话有时候要大声，有时候要小声。我还知道表演时、回答问题时要大声说话。我知道在公共场合说话要小声，不能影响其他人。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计课课 堂堂 小小 结结第四节第四节课堂小结课堂小结 今天，我们在学习“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的说话习惯。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计板板 书书 设设 计计第第五五节节板书设计板书设计交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计谢 谢 观 看
