1、教学课件小书包小书包人教部编版 小学语文 一年级上册新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导入新课导入 -我的小书包我的小书包新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 “好朋友，四四方，嘴一张，手一双，书本文具肚里装，天天伴我把学上。”同学们知道这个谜语是什么吗？它就是我们上学的好朋友书包。你们喜欢书包朋友吗？我们的书包平时都装着什么呢？让我们一起去课文小书包中看看吧！整整 体体 感感 知知第二节第二节整体感知整体感知 学习目标学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.会认“书、包”等11个生字,会写“早、书”等5个生字。 认识“勹、亻、”3个部首。2
2、.能正确、流利地朗读儿歌。3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。整体整体感知感知-猜谜语猜谜语新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字它可不怕脏。铅 笔橡 皮整体整体感知感知-猜谜语猜谜语新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小方盒，厚又薄，里边知识可真多。有方有圆，有高有矮，肚中有笔，书包中藏。 书笔 袋整体整体感知感知-诵读课文诵读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 小书包
3、橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。深深 入入 探探 究究第三节第三节 深入深入探究探究-生字正形生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：部首：笔画组成：组词：早上、早饭早日 深入深入探究探究-生字正形生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：sh部首：笔画组成：组词：书本、书包书 深入深入探究探究-生字正形生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：do部首：笔画组成：组词：小刀、刀子刀刀 深入深入探究探
4、究-生字正形生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：ch部首：笔画组成：组词:尺子、尺寸尺尸 深入深入探究探究-生字正形生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：bn部首：笔画组成：组词:本子、课本本木 深入深入探究探究-认识部首认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.以横折钩为主笔，横折钩宜稍短而右倾，折角内收。2.折角出不宜顿笔太明显，收笔出勾时，形成一个小的角。勹认识包字头。 深入深入探究探究-认识部首认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.单人旁写在田字格的左半格，“撇”写
5、在左上格，顿笔后直着撇出。2.竖要写的有力度，从上到下与竖中线的距离保持一致。亻认识单人旁。 深入深入探究探究-认识部首认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.竹字头整体不可写得过宽；3、竹字头整体上，左边的“亽”要偏低右边的“亽”写偏高一些。认识竹字头。 深入深入探究探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业朗读课文，说一说你的书包里都有哪些文具。橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀课课 堂堂 小小 结结第四节第四节 书包是我们上学的好朋友，书包里的东西有很多，同学们以后要整理好我们的书包哦！ 课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书
6、设计布置作业拓拓 展展 延延 伸伸第五节第五节 拓展拓展延伸延伸-读一读，做一做。读一读，做一做。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小小书包作用大，我来把它整理好；看课表，拿好书，根据大小层层放； 作业本，最上层，交给老师不忘记；空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家； 文具盒，准备好，我们学习离不了；最后放本课外书，高高兴兴把学上。板板 书书 设设 计计第六节第六节 板书设计板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业小书包我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。布布 置置 作作 业业第七节第七节布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 整理自己的书包，在小组内比整理自己的书包，在小组内比一比谁的书包整理得最漂亮！一比谁的书包整理得最漂亮！谢 谢 观 看
