1、比尾巴教学目标教学目标认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。独立认读音节，正确、流利地朗读短文。学习词语、生字、部首。认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的 先答，后问的后答。指导学生朗读问句答句，理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等字。教学重点教学重点理解句子“松鼠的尾巴好像一把伞”，“孔雀的尾巴最好看”教学重点教学重点导入导入小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？尾巴导入导入尾巴导入导入【动物谜语】耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。 （打一动物）（谜底： ）兔子导入导入【动物谜语】（谜底： ）上肢下肢都是手，有时爬来有时走，
2、 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。 (打一动物)猴子导入导入【动物谜语】（谜底： ）说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 (打一动物)孔雀导入导入【动物谜语】（谜底： ）叫猫不抓鼠， 像熊爱吃竹。 摇摆惹人爱， 是猫还是熊？ （打一动物名） 熊猫导入导入【动物谜语】（谜底： ）大小不一样, 身穿毛毛装, 见人先摆尾， 张嘴就汪汪。 (打一动物)狗导入导入猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！导入导入作者介绍【程宏明】1937年生。笔名何越。河北省玉田人。1960年毕业于天津师范大学中文系。作品比尾巴雪地里的小画家等编入全国
3、小学语文课本。字词教学字词教学尾巴谁长短伞兔最公把wibashu chngdunbsntzugng字词教学字词教学比尾巴谁长短伞兔最公把字词教学字词教学我会认字词教学字词教学猴 子兔 子松 鼠公 鸡鸭 子孔 雀hu zit zisng shgng jy zikng qu字词教学字词教学比一比个公人字头八字头字词教学字词教学b jio 比 较b字词教学字词教学wi ba 尾 巴wi字词教学字词教学bwi ba 尾 巴字词教学字词教学shushu ya 谁 呀字词教学字词教学chn jin 长 江chn字词教学字词教学Dun k 短 裤dun字词教学字词教学y b sn 一 把 伞b字词教学字词教
4、学y sn 雨 伞sn字词教学字词教学t zi兔 子t字词教学字词教学Zu bn 最 棒zu字词教学字词教学n j公 鸡n字词教学字词教学比尾巴谁长把伞兔最公短字词教学字词教学弯好像好看弯扁长好看曲仿佛漂亮直圆短难看字词教学字词教学理解词语好像（ho xing）：好看（ho kn）：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。造句：弯弯的月亮好像一条小船。看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看极了。字词教学字词教学理解词语好像（ho xing）：好看（ho kn）：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。造句：弯弯的月亮好像一条小船。看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾
5、巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看极了。课文教学课文教学仔细听课文录音，你会发现一个有趣的故事！课文教学课文教学比尾巴谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。课文教学课文教学参赛选手课文教学课文教学比赛项目：猴子 长 兔子 短松鼠 一把伞谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？的尾巴 ， 的尾巴 ，的尾巴好像 。课文教学课文教学谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？的尾巴 。的尾巴 。的尾巴 。公鸡弯鸭子扁孔雀最好看课文教学课文教学孔雀
6、的尾巴最好看。孔雀尾巴的颜色真多啊，有 、有 、有 ，还有 。课文教学课文教学hu zi 猴 子长课文教学课文教学t zi兔 子短课文教学课文教学好像一把伞sn sh 松 鼠课文教学课文教学n j 公 鸡弯课文教学课文教学扁y zi鸭 子课文教学课文教学最好看kn qu 孔 雀课文教学课文教学森林王国“比尾巴”大赛 颁奖典礼课文教学课文教学图解结构 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀长短 一把伞弯扁 最好看课文教学课文教学文章主题比尾巴这首儿歌，共有四 个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。课文教学课文教学仔细看朗读视频，你会有很
7、多奇妙发现哦！课文教学课文教学初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。课文教学课文教学边读边想，课文每个自然段都写了什么？课文教学课文教学交流自然段段意第一节：以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。课文教学课文教学交流自然段段意第二节：回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“长、短、好像一把伞”的特点。课文教学课文教学交流自然段段意第三、四节：这两节再次提出并回答三个问题。“弯、扁、最好看”写出了公鸡、鸭子、孔雀三种动物尾巴的特点。课文教学课文教学核心问题：小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？课
8、文围绕“比尾巴”写了什么？课文教学课文教学“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑问句起什么作用？ 以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞”写出了动物尾巴的特点。课文教学课文教学“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”运用了什么修辞手法？这一小节和上一小节是什么关系？把松鼠的尾巴比作“一把伞”，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。 这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形式，能引起读者的兴趣。课文教学课文教学阅读方法解密：如何读好疑问句读疑问句时，表示疑问的词（如：谁、什么等）要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当拉长。
9、课文教学课文教学“谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？”这一小节中，小动物们在比什么？它们在比谁的尾巴“弯”“扁”或“最好看”。“弯”“扁”分别指公鸡和鸭子尾巴的形状。一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。课文教学课文教学核心问题：小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？小动物们比尾巴比了长、短、像一把伞、弯、扁、最好看。结果：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。课文教学课文教学课文结构比尾巴长短一把伞弯扁最好看猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀动物们的尾巴各具特色课文教学课文教学课文主旨这篇课文讲了猴子、兔子、
10、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。课文教学课文教学课文教学课文教学比赛人员：我来说一说大森林里有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）参加比赛。猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀课文教学课文教学猴 子兔 子松 鼠公 鸡鸭 子孔 雀hu zit zisng shgng jy zikng qu课文教学课文教学谁 的 尾 巴 长？谁 的 尾 巴 短？shu de wi ba chngshu de wi ba dunshu de wi ba ho xing y b sn谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？长-短比赛项目：课文教学课文教学比赛结果：猴 子 的 尾 巴 长
11、。兔 子 的 尾 巴 短。松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。hu zi de wi ba chngt zi de wi ba dunsng sh de wi ba ho xing y b sn课文教学课文教学比赛项目：谁 的 尾 巴 弯？谁 的 尾 巴 扁？谁 的 尾 巴 最 好 看？shu de wi ba wnshu de wi ba binshu de wi ba zu ho kn课文教学课文教学比赛结果：公 鸡 的 尾 巴 弯。鸭 子 的 尾 巴 扁。孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。gng j de wi ba wny zi de wi ba binkng qu de wi ba
12、 zu ho kn课文教学课文教学比赛项目：谁 的 尾 巴 长？谁 的 尾 巴 短？谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？谁 的 尾 巴 弯？谁 的 尾 巴 扁？谁 的 尾 巴 最 好 看？shu de wi ba chnshu de wi ba dunshu de wi ba ho xin y b snshu de wi ba wnshu de wi ba binshu de wi ba zu ho kn课文教学课文教学再读课文，思考：参加比尾巴的动物有哪些？它们的尾巴各有什么特点？课文教学课文教学为什么孔雀的尾巴最好看？因为孔雀的尾巴颜色鲜艳，像一把五彩的大扇子，与其他动物的尾巴相比，是最好
13、看的。课文教学课文教学课文教学课文教学主旨概括短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。写字教学写字教学chn笔顺：chn jin 长 江chn chn 长 城长短长久长远之计造句： 要善于学习别人的长处，你才能不断进步。写字教学写字教学笔顺：造句：bb jio 比 较b fan 比 方比喻攀比将心比心北方的冬天相比南方的冷多了。写字教学写字教学笔顺：造句：bwi ba 尾 巴b zhan 巴 掌巴士锅巴巴望松鼠睡觉的的时候把尾巴当作被子盖在身上。写字教学写字教学笔顺：造句： 夏天，弟弟拿着一把扇子在树下乘凉
14、。b wn 把 玩b fn 把 风把握刀把儿一把伞b巩固练习巩固练习朗读课文，背诵课文。朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，朗读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。巩固练习巩固练习背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点，各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后，再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。朗读课文，背诵课文。巩固练习巩固练习照样子做问答游戏参考答案：谁的样子最可爱？熊猫的样子最可爱。谁的声音最好听？百灵鸟的声音最好听。巩固练习巩固练习连一连兔子的尾巴猴子的尾巴孔雀的尾巴公鸡的尾巴鸭子的尾巴松鼠的尾巴最好看长扁短弯好像一把伞巩固练习巩固练习猴子的尾巴
15、_。兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像 _ 。_的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴 _ 。长短一把伞公鸡最好看巩固练习巩固练习反义词连线大 短 直 前 黑 早晚 长 弯 后 小 白巩固练习巩固练习说话比比看巩固练习巩固练习燕子的尾巴像_。巩固练习巩固练习大象的耳朵像_。巩固练习巩固练习兔子的眼睛像_。巩固练习巩固练习说说下面字的笔顺尾巴比巩固练习巩固练习用“把、好、伞”口头组词。把（ ）（ ）短（ ）（ ）公（ ）（ ）巩固练习巩固练习给下面的字加偏旁组字、组词。子（ ）（ ）巴（ ）（ ）巩固练习巩固练习用“”给加色的字选择正确的读音。伞（sn shn） 公鸡（n n）巩固练习巩固练习这次比尾巴大
16、赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？巩固练习巩固练习谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（ ）？（ ）的尾巴（ ）。（ ）的尾巴（ ）。（ ）的尾巴（ ）。长短好像一支桨老虎小熊小鱼长短好像一支桨巩固练习巩固练习动物尾巴的功能很多动物都有尾巴，它们大小、长短、形状各不相同，所起的作用也不完全相同。 壁（b）虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来逃生。别的动物要捉（zhu）壁虎时，往往以为揪（ji）住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它。其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空欢喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长
17、出一条新尾巴来。拓展延伸拓展延伸燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡（hng）身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称之为“万能的舵（du）”。 啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（chng）着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（pn）登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。 骡（lu）马的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右甩（shui）动。它能驱赶落在骡马身上的蚊、虻（mng）和苍蝇。拓展延伸拓展延伸狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗就夹起尾巴逃跑，表现出惊慌失措（cu）的样子；
18、狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，大声吠（fi），表示愤怒和抗议。松鼠的尾巴蓬（png）蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，它的尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，起保暖的作用。拓展延伸拓展延伸生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯用。 老虎的尾巴，像一条钢鞭（bin），能够抽打。老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器，常常把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。 非洲鳄（）的尾巴是有力的捕食工具。一般情况下，非
19、洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近它，便一跃而起，甩动尾巴，一下子把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。拓展延伸拓展延伸比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？兔的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。拓展延伸拓展延伸有关动物的诗句何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。 唐 张籍过贾岛野居春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然春晓枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远天净沙秋思拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸动物尾巴的作用游泳用的尾巴。尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断向前。拓展延伸拓展延伸飞行用的尾巴。鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。拓展延伸拓展延伸支撑用的尾巴。袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。当它休息时，就用尾巴撑在地面上，与两条后腿形成一个三角形，稳稳地坐着；当它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆”。拓展延伸拓展延伸联络用的尾巴。环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利用这醒目的标志来互相保持联络。
