1、新课导入仔细观察课本中的插图，说一说图中都画了什么。一年级上学习目标1. 通过观察图形、联系生活等方法，认识 “天、地”等6个生字。（重点）2. 读准字音，认清字形，会使用生字口头 组词。3. 学习识字的方法，激发学生识字的兴趣。我 会 认tin甲骨文仔细观察甲骨文的仔细观察甲骨文的“天天”，你有，你有什么发现呢？试着说一说吧。什么发现呢？试着说一说吧。我们生活在地球上，抬头就能看见蓝蓝的天空。讨论交流你能说出哪些带“天”的词语呢？天昨 天zu tin今 天 jn tin明 天 mng tin晴 天qng tin阴 天 yn tin雨 天 y tin春 天 chn tin冬 天 dng tin
2、晴 天qng tin阴 天 yn tin雨 天 y tin我们头顶蓝天，脚踩大地。我 会 认d你还知道关于你还知道关于“地地”的哪些的哪些词语？词语？地 球 d qi地 图 d t草 地 co d沙 地 sh d雪 地 xu d我 会 认rn甲骨文仔细观察甲骨文的仔细观察甲骨文的“人人”，你觉，你觉得它像什么呢？试着说一说吧。得它像什么呢？试着说一说吧。人有不同性别人有不同性别人人男 人女 人 nn rn n rn人也有年龄区别人也有年龄区别老 人 lo rn年 轻 人nin qng rn我 会 认n你 好你 好 n how我 会 认我 们 w ment我 会 认他 们 正 在 t men随堂
3、演练三个人一组，试着说一说吧。三个人一组，试着说一说吧。你你 叫叫 什什 么么 名名 字 ？字 ？ n jio shn me mng z我我 叫叫 。 w jio 他他 是是 我我 的的 同同 桌 ，桌 ， t sh w de tng zhu他他 叫叫 。 t jio 总结提升我们如何区分“你、我、他”呢？自己称为自己称为“我我”，对，对“你你”来说话，来说话，来了第三人，一起称呼来了第三人，一起称呼“他他”。随堂练习天天地地人人你你我我他他一、我会认一认，放飞小鸟二、你能从图片中找出本课学习的生字吗？今天我们学习了今天我们学习了“天、地、人、天、地、人、你、我、他你、我、他”六个生字，你还六个生字，你还在哪里见过这几个字？让我们在哪里见过这几个字？让我们做生活的有心人，找一找吧。做生活的有心人，找一找吧。课外拓展
