1、第二单元 汉语拼音 1 a o e （第一课时）创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入 小朋友们，今天老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。一、创设情境，激趣导入一、创设情境，激趣导入 拼音王国里有很多小朋友，认识了它们，你们就可以识字、读书，还能说一口好听的普通话。想和老师一起去认识它们吗？ 拼音王国有3个大家族，分别是声母、韵母、整体认读音节，今天我们就先来认识韵母家族中可爱的3个孩子，它们就是a、o、e。整体认读音节声母韵母 o e o e 大家好，欢迎你们来到拼音王国，大家交个朋友吧！ 二、看图初步感知二、看图初步感知 图上显示的图上显示的是什么时间？什么是什么时间？什么地方
2、？都有谁？都地方？都有谁？都在干什么？在干什么？捉迷藏：上面的这幅图中藏了3个字母，你能把这些字母找出来吗？公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨小河边，女孩aa唱。三、灵活学法，掌握发音三、灵活学法，掌握发音 同学们你最喜欢这3个字母中的哪个呢？ o oe e 小朋友们，仔细观察老师读小朋友们，仔细观察老师读 的的时候，嘴巴是什么样子的。谁来试一时候，嘴巴是什么样子的。谁来试一试？试？嘴巴张大，声音长而响亮。 女孩儿的头部和小女孩儿的头部和小辫子像辫子像 的形。的形。 仔细观察，仔细观察，图上的哪一个部图上的哪一个部分像分像 的形状？的形状？ 能不能看图编出口能不能看图编出口诀，记住诀，记住 的形呢？
3、的形呢？ 嘴巴张大嘴巴张大 ；大声歌唱；大声歌唱 。太阳出来红通通，太阳出来红通通， 公鸡一叫公鸡一叫o o o o o o。口微开，口微开，嘴唇拢圆嘴唇拢圆e e清清池塘一只鹅，清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁嘴巴扁扁e e ee e e。嘴角向两嘴角向两边展开边展开朗读儿歌，识朗读儿歌，识记记 、 o o、 e e 像阿花小辫扎，张大嘴巴像阿花小辫扎，张大嘴巴 。o o像公鸡喔喔啼，圆圆嘴巴像公鸡喔喔啼，圆圆嘴巴o o o oo o。e e像白鹅在倒立，扁扁嘴巴像白鹅在倒立，扁扁嘴巴e e ee e e。四、趣味联系，巩固新知四、趣味联系，巩固新知1.练一练。同桌之间互相发音练习。2.猜一猜。看老
4、师口形，猜老师要发哪个音？趣味联系，巩固新知趣味联系，巩固新知 哪个字母不见了？ 3.3.小组合作学习。小组合作学习。规则：小组长藏起其中一个字母，小朋友齐答不见的字母，找对的话，组长拿出卡片，小朋友齐读。整合内容，拓展延伸整合内容，拓展延伸 同学们，在这节课上，我们认识同学们，在这节课上，我们认识了了3 3个好朋友，它们是谁？个好朋友，它们是谁？ o e o e 以后我们还会认以后我们还会认识更多的字母朋友，识更多的字母朋友，大家可要加油啊！大家可要加油啊！ 用今天所学的字母把书上的画用今天所学的字母把书上的画讲给父母或伙伴听。讲给父母或伙伴听。板书设计板书设计 像阿花小辫扎，张大嘴巴像阿花小辫扎，张大嘴巴 。o o像公鸡喔喔啼，圆圆嘴巴像公鸡喔喔啼，圆圆嘴巴o o oo o o。e e像白鹅在倒立，扁扁嘴巴像白鹅在倒立，扁扁嘴巴e e ee e e。 o e o e 谢谢
