1、人教部编人教部编版一年级语文上册版一年级语文上册语文园地三 苏幕遮苏幕遮【宋】范仲淹【宋】范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。语文要素1.借助情境图，学习复韵母。2.整体合读，注意形、音结合。学习目标1.前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，能正确区分形近的复 韵母和音近的音节。（重点）2.读记字母表，复习声母、韵母、整
2、体认读音节，能正确、熟练地认读。（重点）3.正确、流利地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。（难点）4.会读由“车”组成的7个词语，并能选择其中一两个词语说话。5.和大人一起阅读小鸟念书，感受和大人一起阅读的乐趣。用拼音读一读，找规律认真观察扇子上的音节，你能正确拼读哪一组呢？认真观察扇子上的音节，你能正确拼读哪一组呢？从上面的音节中，从上面的音节中，你发现了什么？你发现了什么？ 每组音节的字母很相近，每组音节的字母很相近，每组音节的声调都是相同的。每组音节的声调都是相同的。这些音节中整体这些音节中整体认读音节有哪些？认读音节有哪些？ynyunynyngjinjunzunzhunch
3、nchun chung用拼音比一比ynynyunyun两拼音节两拼音节整体认读音节整体认读音节ynynynyn前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音jinjinjunjun介母是介母是i i介母是介母是三拼三拼音节音节zunzunzhunzhun平舌平舌翘舌翘舌chunchun chunchunchnchn综合音节综合音节用拼音qu yu qu yu y yng y yng chn chngchn chngxin xun xin xun cun chun cun chun shn shn shun shun shung shung 练一练，学运用用拼音比一比，读一读 遇到长得遇到长得相似相似的复韵母时，先发
4、第一个字母的音，快的复韵母时，先发第一个字母的音，快速滑到第二个字母，就能读好速滑到第二个字母，就能读好。用拼音选一选，填一填b xb x w w jn j jn j m m t t hu hu shsh n n ch ch l l h h s q s q tin tini i i i i ii ii i u u i i u u i i u u iiie ieei eiuiuiiuiu用拼音读一读，选一选选出5个你最想在秋游的时候带的东西，圈一圈，读一读。mo zishu hpng gutio qmin boshu ci bbng gny snwng yun jng用拼音我来说 说说为什么要带
5、这些物品？ 我们秋游的时候，不仅要带上吃的、喝的、玩的，还要多多关注天气，带好衣服，有了充分的准备，我们的秋游就会既开心又安心。复习导入第二课时 上节课，我们跟着拼音宝宝一起去上节课，我们跟着拼音宝宝一起去秋游，来到了美丽的大自然，欣赏了那秋游，来到了美丽的大自然，欣赏了那无边的美景，真是令人难忘，拼音的学无边的美景，真是令人难忘，拼音的学习我们马上就要结束了，这节课，让我习我们马上就要结束了，这节课，让我们对拼音进行一个简单的复习。们对拼音进行一个简单的复习。用拼音声母精声母精灵知多少灵知多少分类识分类识记韵母表记韵母表团团坐，团团坐，分果果。分果果。用拼音声母精灵知多少把它们背下来，并能按
6、顺序默写下来。把它们背下来，并能按顺序默写下来。b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c sy w23个声母用拼音 o e i u i ei ui o ou iu ie e ern en in un n ng eng ing ong 24个韵母，其中6个单韵母，8个复韵母，一个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。分类识记韵母表用拼音zhizhichichisi siyeyeyiyiyueyuezi ziwuwuyunyunyinyinyunyunyinyinshishici ciyuyuri ri团团坐，分果果。用拼音zhi chi shi ri z
7、i ci siyi wu yu ye yue yun yin yun ying 背诵整体认读音节表用拼音读一读，说出名字里有哪些声母和韵母。l xio gng zhng y y复习导入 上节课，我们跟随着拼音小精灵来到了上节课，我们跟随着拼音小精灵来到了拼音王国，跟我们之前认识的所有拼音朋友拼音王国，跟我们之前认识的所有拼音朋友们见了面，在学习新课之前，先检查下你对们见了面，在学习新课之前，先检查下你对声母、韵母和整体认读音节的掌握情况。声母、韵母和整体认读音节的掌握情况。第三课时字词句运用读一读，说一说看一看这道看一看这道题，你从中题，你从中发现了什么？发现了什么？ 第一组是第一组是“车的种
8、类车的种类”；第二组是第二组是“与车相关的与车相关的事物与部件事物与部件”；第三组是第三组是“表现动作的表现动作的词语词语”。字词句运用试着用其中一个词语说一句话。车站：车站：我在车站等妈妈。我在车站等妈妈。火车、马车、汽车、火车、马车、汽车、车站、车站、车厢、上车、车厢、上车、坐车坐车字词句运用练一练，学运用车的种类还有：车的种类还有：_ 和车有关的动作还有：和车有关的动作还有： _车的部件还有：车的部件还有：_轿车轿车 卡车卡车 消防车消防车救护车救护车开车开车倒车倒车下车下车骑车骑车车窗车窗车轮车轮车门车门字词句运用拼一拼，写一写口口日日目目田田字词句运用小嘴圆圆一张口。小嘴圆圆一张口。口中多一横，变口中多一横，变成大太阳。成大太阳。字词句运用日多一横就是目。日多一横就是目。口中多个小十字，口中多个小十字，四四方方变成田。四四方方变成田。和大人一起读 和爸爸妈妈一起读和爸爸妈妈一起读一读小鸟念书。一读小鸟念书。 要求：要一句一句拼读，遇到标点符号要停顿一下；在看图的基础上熟读，要读出感情。和大人一起读 运用了拟人的手法，运用了拟人的手法，把小鸟和风当成人来写。把小鸟和风当成人来写。窗外有风声和小鸟的叫窗外有风声和小鸟的叫声。这就是个童话世界：声。这就是个童话世界：风会教书，小鸟会学习。风会教书，小鸟会学习。读了短文，说说小鸟念书写了什么？课后作业完成本节课习题。
