1、校园分类垃圾箱,教学目标,（1）通过具体活动，让学生关注校园垃圾，调查了解校园垃圾的大概情况及垃圾箱的盛装现状，从而学会设计科技、环保、实用的校园分类垃圾箱。 （2）通过活动，培养学生的合作精神与创新能力、收集处理信息能力及适应社会的综合实践能力。 （3）通过活动，加强学生的主人翁与责任意识，培养学生的自信心，分享合作与交往的快乐。,教学重难点,了解垃圾不分类的危害，知道保护自然环境的重要性。能与同伴友好协作，设计环保实用的校园分类垃圾箱。,教学准备,多媒体课件、 学生多渠道的搜集了垃圾分类等资料,教学过程,1、创设情景，揭示课题。 2、资料交流，深化扩展。 3、校园调查，合作探究。 4、调查
2、反馈，合作设计。,教学过程,一、创设情景，揭示课题：,1、小品表演垃圾箱里的悄悄话 2、学生谈谈对表演的初步感受,教学过程,二、资料交流，深化扩展 ：,1、学生展示课前收集的有关垃圾不分类造成危害的资料 2、明确垃圾不分类的危害，垃圾分类的必要性 3、投影出示世界各地的垃圾箱，对投影的内容进行简单介绍。,教学过程,三、校园调查，合作探究 ：,1、以小组为单位调查校园各处垃圾箱有哪些垃圾？ 确定小组成员分工，准备调查工具，如：调查记录表、摄像机等。 2、校园垃圾箱设立的位置是否合理、科学？ 画出校园垃圾箱的分布图 3、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足之处？,教学过程,四、调查反馈，合作设计,（1）调查成果反馈，小组集中展示， （2）思考分类垃圾箱的设计方案， （3）完成设计图，并展示，改进设计方案。,板书设计,关注身边的垃圾 活动二：校园分类垃圾箱 校园垃圾分类 校园垃圾箱设计图展示,
