2022新教科版五年级下册科学3.4解决垃圾问题ppt课件.rar

第三单元环境与我们4.解决垃圾问题教育科学出版社小学科学五年级下册聚焦垃圾从那些地方来？要去向哪里？不同地方产生的垃圾质量是多少？各个地方垃圾分类的实施情况如何？聚焦探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查1：垃圾来源与去向产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头学校建筑工地垃圾问题调查（班级记录表）垃圾问题调查（班级记录表）日期：日期： 探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查1：垃圾来源与去向产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量（估算）去哪里了家庭菜叶、骨头3kg垃圾处理厂学校废纸、塑料瓶50kg垃圾处理厂建筑工地碎石、沙土100t建渣二次加工厂垃圾问题调查（班级记录表）垃圾问题调查（班级记录表）日期：日期： 20222022年年1 1月月2222日日 探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式单一，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾垃圾质量调查我的调查2：垃圾质量调查探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查2：垃圾质量调查家庭生活垃圾数量统计家庭生活垃圾数量统计如果一个家庭一天产生的生活垃圾质量约为3千克，请你算一算：（1）假设你们班大约50个同学，算一算全班同学的家庭一天产生的生活垃圾总质量为： 。（2） 全校共6个年级，每个年级8个班，请算一算全校学生家庭一天产生的垃圾总质量为： 。（3） 据第七次全国人口普查数据显示，深圳市2021年常住人口数为1756万，请根据此数据算一算深圳市一天产生的生活垃圾质量为： 。 150150千克千克72007200千克千克52685268万千克万千克探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析探索数据来源：世界银行垃圾何其多2.0：2050年全球固体废弃物管理一览活动一：“垃圾问题”现状调查分析探索活动一：“垃圾问题”现状调查分析我的调查我发现的问题我能采取的措施垃圾来源与去向垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低从源头减少垃圾，分类放置垃圾垃圾质量调查我的调查2：垃圾质量调查每天产生的生活垃圾质量巨大，种类繁多废物回收利用，垃圾分类处理剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶等除上述类型外的砖瓦陶瓷、渣土等难以回收的废弃物废纸：旧书报、包装纸等塑料：塑料瓶、塑料盒等玻璃：玻璃瓶、玻璃片等金属：易拉罐、五金零件布料：废弃衣服、毛巾等荧光灯管、干电池、药瓶等探索活动二：解决垃圾问题的行动探索活动二：解决垃圾问题的行动12345678910111213141516探索活动二：解决垃圾问题的行动9、10、132、3、4、5、6、151、8、127、11、14、1612345678910111213141516解决垃圾问题少买不必要的衣服探索活动二：解决垃圾问题的行动解决垃圾问题少买不必要的衣服布袋取代塑料袋垃圾分类垃圾堆肥处理探索活动二：解决垃圾问题的行动减量化资源化无害化减量化 尽可能避免产生额外的垃圾 从源头减少垃圾资源化 回收垃圾再利用 变废为 宝无害化 垃圾管理全过程避免造成环境二次污染 减少对人体伤害探索解决垃圾问题的原则你还能想到哪些减少垃圾的方法？研讨Thank you!Thank you!Thank you!Thank you!