1、一、联想迁移推断法一、联想迁移推断法二、语境推断法二、语境推断法三、语法推断法三、语法推断法四、对称结构推断法四、对称结构推断法五、成语印证推断法五、成语印证推断法考点扫描考点扫描 “理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义”，是，是高考文言文阅读的重要考点。高考文言文阅读的重要考点。 此外，翻译的句子中是否具有考查价值、此外，翻译的句子中是否具有考查价值、便于设置赋分点的实词，成为该句被选择便于设置赋分点的实词，成为该句被选择做翻译句的判断标准。从这个角度来看，做翻译句的判断标准。从这个角度来看， “理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义”至关至关重要。重要
2、。熟悉考点，借助方法熟悉考点，借助方法 加强训练、积累加强训练、积累 对对 策策第一组第一组、吾入关，吾入关，秋毫秋毫不敢有所近。不敢有所近。鸿门宴鸿门宴、吾入关，秋毫不敢有所近。吾入关，秋毫不敢有所近。鸿门宴鸿门宴方法例题 我们要善于根据课内学过的我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义异同，以解决试题中的实词词义问题。问题。 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠., .,一人偶冲道，缚至一人偶冲道，缚至府，问曰：府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠, ,弄
3、璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，其人不识所谓，漫应之曰：漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概）（冯梦龙古今谭概）理解理解: : 弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 第二组可以联系上下文可以联系上下文,寻找有效信息：寻找有效信息： “我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠:怀孕）怀孕） “果双生一果双生一男男一一女女” “璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女 文言实词大多具有多义性。要确文言实词大多具有多义性。要确定一个实词在文中的含义，就必须定一个实词在文中
4、的含义，就必须联系语境进行具体分析联系语境进行具体分析，做到，做到 “字不离句，句不离篇字不离句，句不离篇”。 第三组、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾抱衾寝寝母。母。、及去东阳归家，经年岁，口不言荣及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此辱，士类益以此多多之。之。“寝寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。是不及物动词，带有宾语，作使动。译文：他的妻子马氏脱下自己的译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥她吃，拿被褥安排她就寝安排她就寝 。宾语宾语宾语宾语例题方法译文：到他离开东阳回到家乡，数年译文
5、：到他离开东阳回到家乡，数年,说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而为这样而赞赏赞赏他。他。宾语宾语赞美，赞赏赞美，赞赏例题方法第四组第四组1、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以。（。（涉江涉江）2、戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环。第四组第四组1、忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以。（涉涉江江）2、戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环。忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以。（。（涉涉江江） 译文：译文：忠诚的人不一定被任用，忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。贤能的人不一定得到职位。以：被任用。以：被任用。例题方法 2
6、、戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环腰：腰佩、腰戴译文译文：（头上）：（头上）戴着红缨和宝石戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂白玉环。装饰的帽子，腰上挂白玉环。在相似的语言结构中，处于在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上根据其意义上相同、相近、相对相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。的特点，求得词语的正确解释。1 11 、汝罪宜死，今姑、汝罪宜死，今姑贷贷汝。汝。第五组第五组1、汝罪宜死，今姑贷汝。译文:你的罪行当死，现在暂且饶恕你。严惩不贷:严厉惩罚，绝不宽恕。贷：宽容,宽恕,饶恕。译文：有一个侍卫军军士犯译文：有一个侍卫军军士犯了法了
7、法, ,善才依法查办了他。善才依法查办了他。例题方法绳绳之以法：之以法：用法律制裁不法之用法律制裁不法之人。人。 绳：约束，绳：约束， 制裁制裁 在成语中保留了大量的文言词义，在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。出文言词义。 通过学习，我们掌握了一些推断实词词义通过学习，我们掌握了一些推断实词词义的方法。我们在总结这些方法的过程中，有一的方法。我们在总结这些方法的过程中，有一个共同的步骤，个共同的步骤，就是要在先了解文段大意的基就是要在先了解文段大意的基础上才能
8、去推断础上才能去推断，而对文意的掌握还需要在平，而对文意的掌握还需要在平时的学习中多练习、多巩固。所以，我们说理时的学习中多练习、多巩固。所以，我们说理解文意是推断的基础，方法是辅助的手段，只解文意是推断的基础，方法是辅助的手段，只有在丰厚的积累中才有准确的推断有在丰厚的积累中才有准确的推断 。课堂小结课堂小结人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
