- 部编版五年级下册语文作文之漫画写作方法 ppt课件.pptx--点击预览
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一、有趣的汉字看图形和汉字的演变过程,写出这个字。请找出下面图片中的错别字,并改正。 ( )字应改为( ) ( )字应改为( ) ( )字应改为( ) ( )字应改为( )二、噼里啪啦大冒险喜出望外喜出望外是指因遇到意外的喜事,心中非常高兴。大丰收的时候,农民伯伯望着硕大的果实,喜出望外。垂头丧气垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子田野里,庄稼都晒得垂头丧气,沟里的水都干涸了。开怀大笑开怀大笑开怀大笑,动词。形容心情无拘无束,无所纷扰,十分畅快地放声大笑。见到多年的老友,他们忍不住开怀大笑起来。心急如焚心急如焚意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。听说孩子受伤的消息,我心急如焚,恨不得马上到他身边去。三、一幅漫画的启示同学们,你在漫画里看到了什么?会的到什么启示呢?如何写好看图说话类作文?1. 仔细观察图画。看图作文,图画就是作文的依据,所以,首先要把图画的内容看清楚。看清图里的内容,是我们作文的第一步。同学们,图画上讲了什么事情呢?2. 认真分析画面。画意把握准了,思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的,我们观察画面后,还要认真思考画面所反映的中心思想。图里的文字是“文明只差一步”,这说明漫画要表达的主题是“文明”。3. 添加必要的动作、语言、心理描写。想象是看图作文的核心,而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋,展开合理的想象,使图上那些静止的人物、景象“活”起来。请同学们分成两组进行表演,想想会有哪些动作和对话呢?4. 添加合理的想象,加入环境描写。看图说话虽题目给除了基本内容,但为了丰富图画的情感,可以适当添加环境描写,用以渲染气氛。5.总结图画内涵,引发读着思考。五年级看图说话不止是写出画面的主要内容,也是要引发读着思考,提升自我思想意识。看了这幅漫画,同学们都有哪些思考呢?请大家交流一下吧?观察图片,说说你看到了什么,又想到了什么呢?观察图片,请同学们说一说那幅图应该详写,为什么?汗的转移 星期天下午,虽然太阳火辣辣地炙烤着大地,但依然挡不住自称“小罗纳尔多”的明明去踢球。 瞧!在足球场上过足了瘾的明明满头是汗,一边往家走一边不停地喊:“这鬼天气,热得我嗓子直冒烟!”说着便加快脚步跑回了家。 一进家门,明明就对手拿蒲扇、躺在藤椅上悠闲地哼着京剧的爷爷说:“热死我了!我恨不得钻进冰箱里凉快凉快!一向疼爱孙子的爷爷连忙起身,走到明明面前故作埋怨地说: 这大热天 ,你还偷偷地跑出去踢球,要是中暑可怎么办?快来,让爷爷给你扇扇。”说着,爷爷双手紧握蒲扇,弓着身子,使劲地呼扇着。一边扇还一边不停地问 :孙子,凉快点儿了吗?”明明说:“爷爷,我凉快多了!您累不累?”不累,不累。”爷爷嘴.上说不累,可是早已呼哧带喘。不一会儿,明明一摸头.上的汗水不见了。他喊道:“爷爷 ,我头上的汗呢?”“傻孙子 ,你瞧,这汗哪,都跑到爷爷脸上来了!”明明赶紧回过头,- -看,爷爷汗如雨淋。 他扑到爷爷怀里,自豪地说:“爷爷 ,您真是我的好爷爷。来吧,我也为您扇扇子。”爷爷听了乐得合不拢嘴,连声说:“好 ,好。”
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