部编版五年级下册语文作文之漫画写作方法 ppt课件.rar

一、有趣的汉字看图形和汉字的演变过程，写出这个字。请找出下面图片中的错别字，并改正。 （ ）字应改为（ ） （ ）字应改为（ ） （ ）字应改为（ ） （ ）字应改为（ ）二、噼里啪啦大冒险喜出望外喜出望外是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。垂头丧气垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子田野里，庄稼都晒得垂头丧气，沟里的水都干涸了。开怀大笑开怀大笑开怀大笑，动词。形容心情无拘无束，无所纷扰，十分畅快地放声大笑。见到多年的老友，他们忍不住开怀大笑起来。心急如焚心急如焚意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。听说孩子受伤的消息，我心急如焚，恨不得马上到他身边去。三、一幅漫画的启示同学们，你在漫画里看到了什么？会的到什么启示呢？如何写好看图说话类作文？1. 仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。看清图里的内容，是我们作文的第一步。同学们，图画上讲了什么事情呢？2. 认真分析画面。画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。图里的文字是“文明只差一步”，这说明漫画要表达的主题是“文明”。3. 添加必要的动作、语言、心理描写。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。请同学们分成两组进行表演，想想会有哪些动作和对话呢？4. 添加合理的想象，加入环境描写。看图说话虽题目给除了基本内容，但为了丰富图画的情感，可以适当添加环境描写，用以渲染气氛。5.总结图画内涵，引发读着思考。五年级看图说话不止是写出画面的主要内容，也是要引发读着思考，提升自我思想意识。看了这幅漫画，同学们都有哪些思考呢？请大家交流一下吧？观察图片，说说你看到了什么，又想到了什么呢？观察图片，请同学们说一说那幅图应该详写，为什么？汗的转移 星期天下午，虽然太阳火辣辣地炙烤着大地,但依然挡不住自称“小罗纳尔多”的明明去踢球。 瞧!在足球场上过足了瘾的明明满头是汗，一边往家走一边不停地喊:“这鬼天气,热得我嗓子直冒烟!”说着便加快脚步跑回了家。 一进家门，明明就对手拿蒲扇、躺在藤椅上悠闲地哼着京剧的爷爷说:“热死我了!我恨不得钻进冰箱里凉快凉快!一向疼爱孙子的爷爷连忙起身,走到明明面前故作埋怨地说: 这大热天 ,你还偷偷地跑出去踢球,要是中暑可怎么办?快来,让爷爷给你扇扇。”说着,爷爷双手紧握蒲扇，弓着身子,使劲地呼扇着。一边扇还一边不停地问 :孙子，凉快点儿了吗?”明明说:“爷爷,我凉快多了!您累不累?”不累，不累。”爷爷嘴.上说不累，可是早已呼哧带喘。不一会儿，明明一摸头.上的汗水不见了。他喊道:“爷爷 ,我头上的汗呢?”“傻孙子 ,你瞧，这汗哪，都跑到爷爷脸上来了!”明明赶紧回过头，- -看,爷爷汗如雨淋。 他扑到爷爷怀里,自豪地说:“爷爷 ,您真是我的好爷爷。来吧，我也为您扇扇子。”爷爷听了乐得合不拢嘴,连声说:“好 ,好。”