1、部编版五年级下册课外阅读训练（附答案）（一）一个走运的人秦文君在我家路口，有一株高大茂盛的香樟树，苍劲的树干，四面伸长的枝叶。树下卧着一家小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。找说：“这笔袋就像春的颜色，特别美！”“我真走运啊，”她的眼里漾起了春光，说，“遇到了一个知道我心思的人！”她见
2、我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物.我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西、有时只是看看，她终日坐着，穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮，等待人们的光顾，还将那一张一张乱糟糟的钱抚平。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我，她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。我说：“你该到对面的店里吃一碗热面.”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我
3、有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替地带一张黄山的风景照。归来后、我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，让她亲自爬上黄山，“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真走运啊，要有一天我也能去看看就好了！”她微笑着，沉醉着.“我梦到过。”后未我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了，不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！我瞪大眼
4、睛，张着嘴却说不上话。原来她不能行走！她是坐在轮树上看管小店的！A.而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山。一瞬间，歉疚与失落漫上心头。B.夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清、幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前（1）文章团绕“我”与女店主的交往写了四件事、请概括其中两件事。第一件事：“我”被她店里的小饰品吸引，买下了笔袋。第二件事： 第三件事： 第四件事：“我”给她送照片、怂恿她去登黄山。（2）品析第自然段画线句A中加点词的表达效果，以及画线句B的作用。A B (3)文章中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。 (4)文章以“一个走
5、运的人”为题目,有什么作用? （二）如果你被原谅过尤 今 在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。她捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下,泼洒在我搁置于椅子上的皮包上!我本能地跳了起来,阴霾的脸,变成欲雨的天。可是,我还没有发作,我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了极为温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措。万万没想到,女儿居然说道:“没事,回家洗洗就干净了。你去做事吧,真的没关系的,不必放在心上。”我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸却又爆不了。 当天晚上,返回旅馆之
6、后,她这才亮出了葫芦里所卖的药。伦敦三年,她在英国兼职打工,也选择当女侍来体验生活。 第一天上工,她被分配到厨房去清洗酒杯,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了,正松了一口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,撞倒了杯子,“哐啷、哐啷”连续不断的一串串淸脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走过来,搂住了我,说:亲爱的,你没事吧?接着,又转过头去吩咐其他员工,赶快把碎片打扫干净吧!对我,她连半句责备的话都没有!” 又有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,原以为顾客会大发雷霆,没想到她反而来安慰女儿,
7、说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍女儿的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。 女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在这静谧的夜里,我眼眶全湿。（1) 文章以“如果你被原谅过”为题目有什么作用? (2)文章第自然段分别记叙了哪些事情?是采用什么顺序记叙的?有什么作用? （3）赏析句子。（1）负责为我们上菜的那位女侍、年轻得像是树上的一片嫩叶。（从修辞角度赏析） 说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟
8、安抚成梁上的小燕子。（分析加点词语的表达效果） （4）文章结尾处写道：“此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。”为什么“我”眼眶全湿？ (三)听到幸福 去年冬天,我到北方的某个山村采访,在村里老乡家住了半个多月,每天心浮气躁又无所事事,我去得最多的地方是村口那个小火车站。 火车站很小,但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下,然后再鸣笛加速离开,那汽笛声,远听雄浑沉厚,近听尖锐刺耳。 我发现,每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着,并随着火车的远近而摆动着他的脑袋,火车走远了,他脸上露出惬意的微笑,若有所思的样子,似乎在回味着什么美好的事情。 我和那个朴实的乡村妇女聊了起来,他妈妈说,男孩子
9、在两岁时,一场大病使他听力严重受损,只能听到分贝很高的声音,而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以,每天下午他都来听,回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人,他又听到了汽笛声。 我被小男孩的满足震撼了,当他听到那激荡耳膜的汽笛声时,他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语,还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡,那一刻,他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起,我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声,而是用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音:树林中透
10、出的雀鸣,细雨轻叩窗棂的浙沥,雪压梅枝折断的声音所有这一切悄然入耳,那时,我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。(1) 请用简洁的语言概括文章的内容 (1) 第自然段运用了什么记叙顺序?有什么作用? (2) 汽笛声“远听雄浑沉厚,近听尖锐刺耳”,小男孩听到后为什么是“美滋滋的”? (3) 第自然段中主要运用了什么修辞手法?试举一例赏析。 （四)秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是
11、高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声、与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢? 清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我
12、钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。(1)照样子,在括号内填上恰当的字,组成成语。(戛)然而止 ( )然大悟 （ ）然泪下 ( )然无存 ( )然起敬 ( )然若失（2)把文中画“ ”的句子改为陈述句。 (3)在作者眼里,春天的特点是 ，夏天的特点是 ，冬天的特点是 ，秋天的特点是 、 、 。(4)文中,作者把秋天分别比喻成了 、 、 。(5)“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中的“这”指的是什么? (6)秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。 参考答案(一)(1)第二件事:女店主知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事:“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
13、(2)A.本指鼓动他人做某事。这里指“我”在不知道她下肢瘫痪的情况下,极力劝说她游黄山。写出了“我”自责、愧疚的心理和对她积极乐观的生活态度的钦佩之情。 B.通过景物描写,烘托出女店主乐观向上、 热爱生活的积极心态对“我”产生的影响表达了“我”对女店主的怀念之情 (3)女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容。女店主是一个懂得感恩、善良的人。当别人欣赏她或是帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。女店主是一个心灵手巧勤劳的人。她经营着一家店铺,店铺总是一尘不染;在闲暇时,编织各种精巧的小饰物 (4)文中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用它贯穿全
14、文。标题“一个走运的人”表现了一个不“走运”的人感恩生活乐观向上的积极心态,点明了文章的主题。(二)(1)点明文章中心,原谅他人是一种美德,也是一种善良;是贯穿文章的线索。(2)女儿在英国兼职当女侍时,不小心打碎了很多酒杯,却得到了领班的原谅;女儿在为顾客倒酒时,不小心把酒洒在顾客的衣裙上,却得到了顾客的原谅和安慰。记叙顺序是插叙。作用是解释女儿原谅服务员的原因,表现了女儿的善良,交代了女儿曾经的经历,使文章内容更加充实。(3)本句运用了比喻的修辞手法,将年轻的女侍比喻成树上的嫩叶,写出了女侍的年轻、稚嫩,为后文写女儿想到自己的经历,主动原谅女侍作了铺垫。 “拍拍”是动作描写,表现了那位原谅女
15、儿的顾客的善良与体贴。(4)听到女儿的经历,“我”被陌生人对女儿的宽容原谅深深打动;为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰;为自己差点伤害那位女侍而愧疚。(三)(1)“我”到山村采访时,看到一位听力严重受损的儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足,意识到懂得珍惜才会懂得幸福、享受到幸福。(2)插叙;交代小男孩听汽笛声的原因,解开上文的悬念,也为下文抒发感悟作铺垫(3)小男孩大病之后,听力受损,只能听到高分贝的声音,当他听到汽笛声时,他又想到他曾经听到过的各种声音,感觉到自己并非是个听不见声音的人,他感到欣喜、满足。(4)排比。如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语,还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音”生动形象地写出了各种声音的美妙,让读者体会到能听到声音是种幸福,要懂得珍惜。(四)(1)恍 潸 荡 肃 茫(2)在这自自然然爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。(3)缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚。(4)骏马 将军 流星(5)秋天的清爽, 热情与真诚。
