1、第二节 植物细胞 把一片叶子直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？ 实验目的: 一、制作植物细胞的临时装片 ,学习制作临时装片的基本方法 . 二、认识植物细胞的基本结构 . 实验:观察植物细胞 任 务 二 任 务 二 2 1 提出问题 1、为什么要用纱布擦拭载玻片和盖玻片？ 2、在载玻片上滴清水过多或过少对实验有没有影响？ 3、为什么要撕取内表皮？撕取外表皮行吗？表皮是越大越好吗？ 4、表皮在水滴中为什么要展平？ 5、盖盖玻片时为什么要一端先接触水滴？ 6、为什么要染色？ 7、你在通读教材后还有哪些疑问？ 通读教材，理解要点 实验操作步骤 ?擦：以免污物影响观察 ?滴：滴清水，过多使标本漂起；过
2、少标本无法展平，干燥，易出现气泡 ?撕：撕取标本过大不宜展平 ?展：标本重叠影响观察 ?盖：避免出现气泡 ?染：在盖玻片一端滴加碘液 ?吸：标本被全部浸润为标准 实验教学 打开工具栏，点击“课件素材”，选取“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程” 优教提示 观看实验视频：“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程” 操作步骤 规范的操作方法 分值 得分 擦 擦拭载玻片、盖玻片 1 滴 在载玻片中央滴适量清水 2 撕 取材（大小、厚度适宜） 2 放 将标本置于载玻片的水滴中 1 展 用镊子将标本展平 1 盖 加盖盖玻片(没有气泡） 2 染 标本全部浸在染液中（清洁） 1 临时装片制作技能测试成绩 实
3、验教学 1.对照表格，分析自己的实验操作是否规范 2.按两种方案制作装片（对照实验）； 3.观察植物细胞，分析对照实验的结果。 洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作过程 洋葱鳞片叶内表皮细胞 细胞壁 细胞核 大胆尝试 进一步探究 我们已经看到了洋葱鳞片叶内表皮细胞，是不是所有的植物细胞都是这个样子呢？ 要想回答这个问题我们大家必须勇敢地尝试一下！ 老师给大家提供了香蕉、黑藻等实验材料，你试试看能不能用它们做成临时装片，在显微镜下看到这些美丽的植物细胞？ 紫色的洋葱鳞片叶外表皮和内表皮在显微镜下一样吗？在载玻片上滴加的液体为什么一定是清水？用浓盐水处理后会看到什么现象？ 实验教学 打开工具栏，点击“课
4、件素材”，选取“成熟香蕉果肉细胞临时装片的制作” 优教提示 观看实验视频：“成熟香蕉果肉细胞临时装片的制作” 黑藻叶片细胞 可见叶绿体 成熟香蕉果肉细胞 400倍视野下物像 100倍视野下物像 可见淀粉粒 洋葱鳞片叶外表皮细胞 用浓盐水处理后的洋葱鳞片叶外表皮细胞 总结 保护和支持 保护并控制物质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所 植物细胞的结构示意图 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 观察植物细胞 临时装片的制作： 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 植物细胞的结构 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质： 有液泡、叶绿体 同学们在制作并观察了这么多植物细胞的临时装片
5、之后，有没有思考过这些植物细胞的各个结构有什么作用？是不是所有的植物细胞都有这些结构？动物细胞和植物细胞有没有区别，有什么区别？ 请同学们在课后查阅资料，讨论完成这三个问题。并在下次课前进行汇报展示。 课后作业 编后语 ? 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。 ? 讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 ? 最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 ? 所讲授的知识材料在教科书或
6、别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 ? 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。 ? 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ? 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ? 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。 2019/7/13 最新中小学教学课件 18 2019/7/13 最新中小学教学课件 19 谢谢欣赏！
