1、新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。叶子与植物的生长究竟有什么关系呢?植物生长需要的养料来自哪里? 过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。17世纪，有科学家在一个大花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg，泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。植物生长需要的养料与绿叶有关。叶片的哪部分变成了蓝色?这部分为什么会变成蓝色?这说明什么?未遮挡的部
2、分有淀粉产生绿叶能进行光合作用 植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。 绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。光合作用农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法?查找资料，了 解植物光合作用与人类的关系。黑色不透光酒精棉花镊子碘液未遮挡淀粉叶绿体新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册草原为生物提供了哪些生存条件?食物 水源 住所多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件? 栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。 很多动物没有固定的居住场所。白天活动累了，夜幕降临，它们会找个宁静的、气候环
3、境较好的地方休息、睡眠。有的动物活动范围较小，有一个比较固定的栖息地。多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的栖息地。怎样保护生物的栖息地? 任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。-中华人民共和国野生动物保护法选择当地一种动物，观察其栖息情况，撰写观察日记。光空气水温度食物健全法律法规减少环境污染加强环保宣传马、羊丹顶鹤、芦苇鱼、珊瑚虫鸟、猴子新青岛版六三制五年级科学下册新青岛版六三制五年级科学下册找一找生物间的食物关系动物、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来,成为一串,就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动物、植物
4、之间的这种食物联系称为食物链。 食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。在这个过程中，动物通过食物获取它们生存所需的营养物质和能量。 由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界。当一种生物消失以后，其他生物的数量会发生怎样的变化? 每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要作用，保护身边多种多样的生物非常重要。 生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。怎样保护多种多样的生物，促进人与自然环境和谐相处? 任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。中华人民共和国生物安全法观察花园里有哪些生物，找出它们之间的食物关系,画出食物链。草 鼠 狐草 兔 狐草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
