1、走，去博物馆成果汇报课,1、网游博物馆对博物馆的前期了解,2、选题指导,比较每组的两个选题，哪个更有研究价值（以低碳科技馆为例）： 王同学：低碳馆里有几个主题馆？ 孙同学：全球变暖如何改变我们的地球？ 李同学：低碳科技馆建成于哪一年？ 周同学：我们可以从哪些方面践行低碳？,可以从哪些方面提出选题（以西湖博物馆为例）： 历史上有关西湖的治理过程和措施？ 西湖十景的由来？ 西湖的传说（故事）？ 有关西湖的杭邦菜？,3、制定行前方案,4、活动过程与中期指导,5、探究成果,血狼小队中国伞博物馆：小学生使用伞的习惯调查 学霸小队中国刀剪剑博物馆：中国古代战争中的“刀光剑影” 冬之韵小队浙江省科技馆：机器
2、人的发展与未来展望 蝴蝶小队杭州西湖博物馆：西湖历代浚治与景观的形成 雄鹰小队南宋官窑博物馆：青瓷的烧制过程 星光小队浙江省博物馆：孤山馆区赏鉴,评分标准,你还有没有不明白的地方？,操作要求：观众小队根据汇报小队的表现进行打星，在备注栏填写你们想提的问题。评价的时候先肯定优点，再提出自己的问题或建议。,成果汇报次序,中国伞博物馆小学生使用伞的习惯调查 浙江省科技馆机器人的发展与未来展望 南宋官窑博物馆青瓷的烧制过程,课堂小结,通过这次活动，我们不仅了解了更多博物馆，更学到了一些探究博物馆的方法。希望同学们在以后的实践活动中，带着这些方法，走进更多的博物馆。随着我们的年龄的增长，走的更远，甚至可以走遍世界的博物馆。,
