1、,我是校园护绿小使者,护绿活动第一关 火眼金睛，发现问题,我是校园护绿小使者,校园的绿化方面存在哪些问题？ 同学们的护绿行为存在哪些不足？,为什么草丛中有被同学破坏的痕迹？能不能种些花草填上那个窟窿？ 为什么草丛中有许多杂草和枯枝烂叶？ 为什么教室里和走廊上植被那么少？ 教室里不少植物都枯萎了，怎样才能提高同学们的护绿意识？ 教学楼四周植物的种类太少了，能不能多增加一些植物的种类？,花坛中，时常有人破坏树枝、树叶。怎么样才能减少这些事的发生？ 怎么阻止同学向花坛中人丢垃圾？ 为什么篮球场四周有很多垃圾？ 怎么处理花坛中的枯枝烂叶？,葡萄架外的同一种植物一棵茂盛一棵稀疏，为什么植物生长的不均匀？
2、 问到草丛里有臭味，为什么新鲜植物会发出异味？ 看到树干长的歪七扭八？,为什么绿化带上的垃圾随处可见，同学们却视而不见？ 为什么同学们喜欢在绿化带上玩耍，我们该怎么制止他们？ 塑料瓶为什么“飞”上树枝？ 为什么有的同学把灌木丛当做天然衣架呢？ 为什么树干上有那么多的小刺？,花坛下面空地，为什么不种些植物？这样看上去会比较美观？ 为什么门口人行道和内内操场同学们会乱丢垃圾？ 为什么会有同学们随便折断的树枝? 为什么学校门口人行道数段上又裂开的痕迹？,停车场附近空荡荡的，为什么不绿化一些？ 怎样才能提高同学们的绿化意识？ 为什么草丛里会有垃圾？ 为什么停车场角落里的落叶、垃圾尚未清理？,我是校园护
3、绿小使者,护绿活动第二关 出谋划策、解决问题,每个小组选择一个最感兴趣或最想解决的问题，简单写写你的理由，并把想到的解决办法写下来。 （时间5分钟）,办法越多越好！,我是校园护绿小使者,护绿活动第二关 出谋划策、解决问题,我是校园护绿小使者,1、保持安静，认真倾听 2、评价一下他们的办法好不好？若有疑惑或需要改建的地方，可以友好的向对方提出！ 3、如果觉得还不错，请给他们鼓鼓掌！,倾听要求,我是校园护绿小使者,小组深入讨论，刚才的办法哪些可行？哪些暂时不可行？最终确定一个你们认为既好又可行的办法。（时间3分钟） 温馨提示： 一个办法中可以开展多种形式的活动。,护绿活动第三关 选择力所能及的办法,我是校园护绿小使者,护绿活动第三关 选择适合我们的办法,我是校园护绿小使者,1、保持安静，认真倾听。 2、评价下他们的办法是否可行？若有疑惑或需要改建的地方，可以友好的向对方提出！ 3、如果觉得还不错，请给他们鼓鼓掌！,倾听要求,我是校园护绿小使者,我们的校园 因为你们的努力, 更加美丽和谐！,
