1、方案制定课,我们和水,有一天，华罗庚想泡壶茶喝。但是当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶,茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。,做事要有计划,我们做每件事都要有计划，这些计划不要只在脑子里想，要写出来，要从现实出发。利用现有资源、能
2、力来计划每件事。,我们和水,生命和水,水的现状,我帮妈妈来管水,生活和水,1.植物和水有什么关系？ 2.各种动物（包括人）和水有什么关系？ 3.生命为什么离不开水？,1. 生活中哪些地方需要水？ 2. 家里，学校的用水科学吗？ 3.我们能为节约用水做些什么呢？,请你来帮妈妈管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？,1.都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？ 2.都说现在的水污染很严重，这究竟是什么原因造成的呢？ 3.水到哪儿了呢？,综合实践活动计划表,综合实践活动计划表,活动内容,附表一：家庭用水调查表 姓名 年级 班 年 月 日,附表二：学校一周用水调查表,附表三：家庭一周用水调查表（第一周用水记录）,填表人： 填表日期：,附表四：家庭一周用水调查表（第二周节约用水记录）,填表人： 填表日期：,
