1、感 恩 的 心,湖南省小学心理健康教育读本,“乌鸦反哺，羔羊跪乳”一直是中华民族的优良传统！现在的小学生,大多数都是独生子女,长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“自我为中心”的心理。因此需要激发他们爱的情感，让他们常怀一颗感恩的心。,活动理念：,1、引导学生理解感恩，增强感恩意识。 2、通过体验活动，激发学生情感，学会感恩，以感恩的心去对待周围的人和事。,活动目标：,故事引领 活动体验 交流汇报 思考感悟,活动方法：,1、故事导入，认知感恩。 2、倾诉心声，学会感恩。 3、创设情境，体验感恩。 4、拓展延伸，升华感恩。,活动过程：,1、故事导入，认知感恩。 2、倾诉心声，学会感恩。 3、创设
2、情境，体验感恩。 4、拓展延伸，升华感恩。,活动过程：,听故事：,谈感想：,1、上帝为什么让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？ 2、说一说自己对感恩的理解。,1、故事导入，认知感恩。 2、倾诉心声，学会感恩。 3、创设情境，体验感恩。 4、拓展延伸，升华感恩。,活动过程：,分享父母对我们的爱,找找身边“坚持”的事例。,1、故事导入，认知感恩。 2、倾诉心声，学会感恩。 3、创设情境，体验感恩。 4、拓展延伸，升华感恩。,活动过程：,妈妈下班回家,找找身边“坚持”的事例。,1、故事导入，认知感恩。 2、倾诉心声，学会感恩。 3、创设情境，体验感恩。 4、拓展延伸，升华感恩。,活动过程：,我感谢,将你要感谢的话语写下来。,集体表演感恩的心,找找身边“坚持”的事例。,1、活用教材，体现开放性 2、游戏活动，体现自主性,谢 谢 大 家！,
