1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教
2、教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源
3、源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误
4、辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课
5、课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计
6、计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源演示结束演示结束 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源空间向量线性运算的坐标表示空间向量线性运
7、算的坐标表示 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源(a1b1，a2b2，a3b3) (a1b1，a2b2，a3b3) 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源空间向量数量积的坐标表示及夹角公式空间向量数量积的
8、坐标表示及夹角公式 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源空间中两点间的距离公式空间中两点间的距离公式 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数
9、学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源空间向量的坐标运算空间向量的坐标运算 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计
10、计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新
11、课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题利用向量的坐标运算解决平行、垂直问题 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易
12、易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课
13、时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学
14、方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源利用向量的坐标运算求夹角与距离利用向量的坐标运算求夹角与距离 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师
15、师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析
16、易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课
17、课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学
18、学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主
19、导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双
20、基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源课时作业（十七）课时作业（十七） 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源教师用书独具教师用书独具菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 数学数学 选修选修 2-1教教学学教教法法分分析析易易错错易易误误辨辨析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源
