高中历史文艺复兴优质课精品课件.ppt

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1、 马克思:马克思: “人类最伟大的天才之一。人类最伟大的天才之一。”人物信息:人物信息:1、国籍:英国。、国籍:英国。2、他的生平曾被拍成电影,获得奥斯卡奖。、他的生平曾被拍成电影,获得奥斯卡奖。3、文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人。、文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人。 体现人性:体现人性:夏洛克夏洛克:安东尼奥安东尼奥 :巴萨尼奥巴萨尼奥:鲍西娅鲍西娅 :欣赏经典欣赏经典贪婪残忍,惟利是图。高利贷资本的贪婪残忍,惟利是图。高利贷资本的代表,典型的一毛不拔的守财奴。代表,典型的一毛不拔的守财奴。珍重友情珍重友情 ,温文尔雅,温文尔雅 ,新兴资产阶,新兴资产阶级商人级商人 的代表。的代表。重情重义。

2、重情重义。聪明智慧,有学问和修养的新时代女性,聪明智慧,有学问和修养的新时代女性,充满着人性的光辉充满着人性的光辉。 追求自由、幸福。追求自由、幸福。 人与人之间的无私友谊和纯洁爱情等。人与人之间的无私友谊和纯洁爱情等。从几个人物形象看出莎翁歌颂什么从几个人物形象看出莎翁歌颂什么样的人性?样的人性?剧情简介:剧情简介:哈姆雷特哈姆雷特写于写于1610年,描写的是古丹麦年,描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实,更重要的是通过哈姆雷特这一形象,反社会的政治现实,更重要的是通过哈姆雷特这一形象,反映了当时先进

3、知识分子的主张。映了当时先进知识分子的主张。人物形象:人物形象:哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象,哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象,莎翁借哈姆雷特之口表达了莎翁借哈姆雷特之口表达了暴风雨暴风雨是莎士比亚的最后一部作品,评是莎士比亚的最后一部作品,评论界誉其为莎士比亚论界誉其为莎士比亚“诗的遗嘱诗的遗嘱” 。 米兰公爵被弟弟夺去爵位,带着女儿和魔术米兰公爵被弟弟夺去爵位,带着女儿和魔术书流亡到一座荒岛上。一次,公爵唤来风暴,书流亡到一座荒岛上。一次,公爵唤来风暴,将弟弟、那不勒斯国王和王子乘的船刮上荒将弟弟、那不勒斯国王和王子乘的船刮上荒岛,凭借魔法,让恶人受到教育。待弟弟痛岛,

4、凭借魔法,让恶人受到教育。待弟弟痛改前非后,公爵饶恕了他,兄弟和解,结果改前非后,公爵饶恕了他,兄弟和解,结果公爵恢复爵位,他的女儿与王子结婚,一同公爵恢复爵位,他的女儿与王子结婚,一同回到意大利,一场类似回到意大利,一场类似哈姆雷特哈姆雷特的政治的政治风暴在宽恕感化中终于风平浪静。风暴在宽恕感化中终于风平浪静。 公爵:虽然他们给我这样大的迫害,使我公爵:虽然他们给我这样大的迫害,使我痛心切齿,但是我宁愿压伏我的愤恨而听痛心切齿,但是我宁愿压伏我的愤恨而听从我更高尚的理性;道德的行动较之仇恨从我更高尚的理性;道德的行动较之仇恨的行动是可贵得多的。要是他们已经悔过,的行动是可贵得多的。要是他们已

5、经悔过,我的唯一的目的也就达到终点,不再对他我的唯一的目的也就达到终点,不再对他们更有一点怨恨。们更有一点怨恨。 王子:父亲,她是凡人,但借着上天的旨王子:父亲,她是凡人,但借着上天的旨意她是属于我的;我选中她的时候,无法意她是属于我的;我选中她的时候,无法征询父亲的意见征询父亲的意见 。 暴风雨暴风雨 宣扬宽恕、容忍。宣扬宽恕、容忍。 赞美纯朴自由的爱情,肯定了理性和赞美纯朴自由的爱情,肯定了理性和智慧的力量。智慧的力量。 基督教对人的观点是基督教对人的观点是:亚当和夏娃偷吃亚当和夏娃偷吃禁果禁果,证明肉体是罪恶的王国证明肉体是罪恶的王国,上帝将人上帝将人类的始祖驱出伊甸园类的始祖驱出伊甸园

6、,罚其在满是荆棘罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦和蒺藜的大地上终身劳苦.人间不是幸人间不是幸福福,人只有抑制自己的情绪和欢乐人只有抑制自己的情绪和欢乐,忏悔忏悔错误错误,走完人生痛苦的历程走完人生痛苦的历程,才能接近上才能接近上帝帝,获得永恒的幸福获得永恒的幸福.总之总之,人本身是鄙贱人本身是鄙贱的的,应该消极处世应该消极处世,把一切寄托于来世把一切寄托于来世.雕塑:雕塑:安东尼安东尼奥索奥索随心所欲随心所欲 禁欲苦行禁欲苦行 无拘无束无拘无束 压抑人性压抑人性 张扬个性张扬个性 麻木顺从麻木顺从 思想开放思想开放 愚昧迷信愚昧迷信 以人为本以人为本 言论自由言论自由 神权至上神权至上 追

7、求享乐追求享乐 随心所欲随心所欲 禁欲苦行禁欲苦行 无拘无束无拘无束 压抑人性压抑人性 张扬个性张扬个性 麻木顺从麻木顺从 思想开放思想开放 愚昧迷信愚昧迷信 以人为本以人为本 言论自由言论自由 神权至上神权至上 追求享乐追求享乐 国别国别代表人物代表人物代表作代表作意大利意大利(文艺复兴初期(文艺复兴初期“三杰三杰”)英国英国(文艺复兴后期)(文艺复兴后期)但丁但丁神曲神曲彼特拉克彼特拉克歌集歌集薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特等等提倡人性,反对神性。提倡回归提倡人性,反对神性。提倡回归人性,追求现世的幸福,反对压制人人性,追求现世的幸福,反对压制人性灭人欲。提倡追求

8、自由、追求真理性灭人欲。提倡追求自由、追求真理,反对盲从迷信的愚昧思想。,反对盲从迷信的愚昧思想。 人文主义的核心是肯定人、注重人性, 把人从宗教束缚中解放出来。我觉得我觉得 独立、宽容、和谐独立、宽容、和谐 文艺复兴是一个文艺复兴是一个承承“前前”启启“后后”的时代。莎士比亚用他的时代。莎士比亚用他手下的笔很好的诠释了那个时代。正如恩格斯所说:手下的笔很好的诠释了那个时代。正如恩格斯所说:“在在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,中世纪的人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,中世纪的幽灵消失了。幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发,欧因为文艺复兴期间人文主义者的启发,欧洲随之而来的是宗教改革,商业革命,政治革命,并且开洲随之而来的是宗教改革,商业革命,政治革命,并且开创了一个理性的时代,世界历史也向着更为深广的方向发创了一个理性的时代,世界历史也向着更为深广的方向发展展小结小结: :西方西方人文人文精神精神的起的起源与源与发展发展智者运动智者运动文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动起源复兴成熟 公元前公元前5 5世纪世纪公元公元1417世纪世纪公元公元1717、1818世纪世纪认识你自己认识你自己人性的复苏人性的复苏做一个有理性的人做一个有理性的人

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