1、第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第第1 1框框 感受生命的意义感受生命的意义导入导入 各位同学大家好！我们在之前的课上，谈了很多关各位同学大家好！我们在之前的课上，谈了很多关于生命的话题。我们懂得了自己于生命的话题。我们懂得了自己生命的独特生命的独特，也学会了，也学会了如何去更好地如何去更好地呵护我们的生命呵护我们的生命，但就对生命的理解来说，但就对生命的理解来说，这还远远不够。大家可能听说过这样一句话，这还远远不够。大家可能听说过这样一句话，人吃饭是人吃饭是为了活着，但人活着不是为了吃饭为了活着，但人活着不是为了吃饭。那人。那人活着是为了什活着是为了什么么呢？我们不但要活着，还要活得有
2、意义，有价值！那呢？我们不但要活着，还要活得有意义，有价值！那生命的价值、生命的意义究竟是什么，怎样的人生才算生命的价值、生命的意义究竟是什么，怎样的人生才算是有意义呢？是有意义呢？ 今天我们就来一起探讨这个问题今天我们就来一起探讨这个问题感受生命的意感受生命的意义义O O采访三个你采访三个你生命中重要生命中重要的人物，请的人物，请他们说说活他们说说活着是为了什着是为了什么。么。O O你的答案是你的答案是什么呢？什么呢？探究探究与分与分享享一、生命的追问一、生命的追问（真实想法、至少三点）（真实想法、至少三点）1 1、人为什么活着？人为什么活着？ 为了学习，为了养育后代，为了帮助他为了学习，为
3、了养育后代，为了帮助他人人人们的回答也许各不相同。对于有些人来人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。有必要的。P112D1P112D1我为什么活着？我为什么活着？她的生命有意义吗？表现在什么地方？她的生命有意义吗？表现在什么地方？生命的意义在于活出自己的精彩！生命的意义在于活出自己的精彩！你还知道哪些出彩的人生呢？你还知道哪些出彩的人
4、生呢？精彩的人生就一定惊天动地吗？精彩的人生就一定惊天动地吗？生命的感悟之一生命的感悟之一 他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？上？ 他曾经说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，他曾经说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体
5、事业融合在一起的时候才一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。能最有力量。他的生命的意义在于什么？他的生命的意义在于什么？生命的意义在于服务他人社会！生命的意义在于服务他人社会！生命的感悟之二生命的感悟之二女排姑娘们的生命意义在哪里？女排姑娘们的生命意义在哪里？生命的意义更在于为国争光！生命的意义更在于为国争光！生命的感悟之二生命的感悟之二我们的共识：我们的共识：生命的意义在于活出自己的精彩！生命的意义在于活出自己的精彩！ 生命的价值也在于服务他人和社会！生命的价值也在于服务他人和社会！生命的意义更在于为国争光！生命的意义更在于为国争光！生命在奉献中往往更有意义，更加出生命
6、在奉献中往往更有意义，更加出彩！彩！ 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一次。人的一生应该这样度过：当他回首人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业给了世界上最壮丽的事业为人类解放为人类解放而斗争。而斗争。 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基2、怎样的一生是值得度过的？怎样的一生是值得度过的？（人的一生应该怎样度过人的一生应该怎样度
7、过(生命的意义生命的意义)：怎样做怎样做/意义意义用用划线句子划线句子）（1 1）活出自己的人生，实现自我价值，活出自己的人生，实现自我价值，这这样的一生是值得的；样的一生是值得的；（2 2）看到别人需要时付出爱心，无论事看到别人需要时付出爱心，无论事情大小，承担起自己的责任，情大小，承担起自己的责任，这样的一生这样的一生也是值得的；也是值得的； （3 3）将个人的追求建立在人类共同需要的将个人的追求建立在人类共同需要的基础上，基础上，这样的一生是值得的。这样的一生是值得的。P112D2P112D2要想使要想使自己的人生自己的人生更更有价值有价值，我们青，我们青少年该少年该怎么做怎么做？（请提
8、？（请提3 3条合理化建议）条合理化建议） 积极追求向上的人生目标；积极追求向上的人生目标； 努力学习，全面提高自身素质，努力学习，全面提高自身素质，为将来参加社会主义建设做好准备；为将来参加社会主义建设做好准备； 勇于实践，培养自己的创新意识勇于实践，培养自己的创新意识和创新能力。和创新能力。 二、发现我的生命二、发现我的生命探究生命意义，是人类生探究生命意义，是人类生命的原动力之一！命的原动力之一！人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ! 司马迁司马迁 这句话对我们生命思考有何启示？这句话对我们生命思考有何启示？ 感受志愿者的身影感受志愿者的身影 感受志愿
9、者的身影感受志愿者的身影 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ (1)(1)面对同样的事情，不同的人会获得不面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。 (2)(2)对我来说，这样的志愿活动会对我来说，这样的志愿活动会锻炼自锻炼自己的能力己的能力，在奉献中，在奉
10、献中提升了自我价值提升了自我价值。3 3、如何认识如何认识探索生命探索生命的的意义意义？（1 1）探索生命意义，是人类生命的原动力）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。择自己的人生道路。P113D1P113D1（2 2）生命是独特的，生命意义是具体的。）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说活经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的的“我的人生我的人生”。P113D2P113D2（3 3）生
11、命的意义需要自己发现和创造。）生命的意义需要自己发现和创造。P114D1(1)P114D1(1) 我的生命意义与中国梦有何关系？我的生命意义与中国梦有何关系？1.1.怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。自己的一切，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋的人生由此可知，雷锋的人生观是（观是（ ）A.A.能够活出自己的
12、人生，实现自我价值能够活出自己的人生，实现自我价值 B.B.在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任都能承担起自己的责任C.C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘C C2.2.人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？是为了离开？5 5个台湾人，平均年龄个台湾人，平均年龄8181岁，一个重听，一个得了岁，一个重听，
13、一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛岛1313天，天，1 1391 139公里，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单公里，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由的理由dreamdream！这个真实的故事告诉我们人活着（！这个真实的故事告诉我们人活着（ ）要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗要到处走走，去领略生命中潜藏的景观要到处走走，去领略生命中潜
14、藏的景观要任性，不顾一切追求梦想要任性，不顾一切追求梦想要让生命有意义要让生命有意义A.A. B. B. C. C. D. D.D D3.3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教大学教师小刘说：师小刘说：“我上学时得到
15、过好多好心人资助，现在我也想多我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮忙别人，回报社会。帮忙别人，回报社会。”这则材料告诉我们（这则材料告诉我们（ ）生命是独特的，生命意义是具体的生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造生命的意义需要自己发现和创造我们要热心公益、服务社会我们要热心公益、服务社会我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A.A. B. B. C. C. D. D.D D感受生命的意义感受生命的意义生命的生命的追问追问人为什么活着人为什么活着探索生命意义探索生命意义怎样的一生是值得过的怎样的一生是值得过的发现和创造发现和创造发现我发现我的生命的生命建构自己建构自己
