北师大版五年级下册《心理健康教育》第8课 科学用脑ppt课件.pptx

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1、,科 学 用 脑,词语接龙 : 6 人一组,每组确定一个组长。组长说出一个 词语,如“夏天” ,其他成员接下去,前一个词语的最后一个字是后一个词语的 首字。 看看哪个小组的词语接龙最长。,张平平的烦恼 张平平今年上五年级,他的爸爸妈妈都没有固定的工作,每天起早贪黑的在大街上买晨报 晚报。平平心疼爸爸妈妈,他发誓一定要努力学习,长大了找份好工作报答父母。平平非常懂事,学习也很刻苦,空余时间还帮妈妈做些家务。可是,他最近感到特别烦恼:一点也打不起精神学习,什么都懒得做;整天都想好好学习,多学点东西,可越是这样,学习效率越低,记忆力越差,头一天刚背过的东西第二天就忘了;饭也不想吃,整体犯困,有时候拿

2、着书眼睛都要闭上了,可一到晚上躺在床上脑子又特别清醒,根本睡不着,这样第二天上课时头又很痛,昏昏沉沉的。平平的这种状况已经持续了两个星期,为此,他特别着急,以为自己得了什么病,更担心自己学习成绩下降,对不起爸爸妈妈。,心海导航 张平平的这些表现是由于心理压力过大,不注意用脑卫生,造成了心理疲劳。脑是人体中最重要和最活跃的器官。虽然人脑重量只占身体重量的百分之2,但消耗的能量却占全身总能量的百分之20以上。人脑的工作能力也是有限的,不能过度使用,要学会科学用脑。 学习是一项繁重的脑力劳动,学习时人脑处于高度紧张兴奋的状态,需要大量的新鲜血液提供足够的营养,过度用脑会引起心跳加快 血压升高等一系列

3、生理变化。因此,我们一定要根据用脑规律来学习,这样既能提高效率,又能保障健康。 大脑是人体容易疲劳的组织,它既有巨大的学习潜力,也十分容易受到损伤。大脑疲劳时,生理上表现为感觉迟钝 动作不协调等,心理上表现为注意力不集中 思绪迟缓 反应速度降低,尤其是情绪上会出现躁动 厌烦 倦怠,甚至感到无聊等。遵循大脑的活动规律,学会科学用脑,对我们每一个人都十分重要。,下面这些行为中,你认为哪些有利于大脑的健康,哪些是不卫生的用脑习惯?为什么? 1.每顿饭只爱吃鱼和肉,不爱吃蔬菜。 2.晚上躺在床上看书看到很晚,早上又不想起来。 3.学习一个小时就休息10分钟。 4.感到学习累了时就听一听优美的音乐。 5

4、.不愿意锻炼身体,整天都在看书学习。 6.老是担心学习成绩下降,晚上总是失眠。 7.不在饥饿的时候或饭后立刻学习。,头脑风暴 每个人写出自己平时是怎样用脑的,并和小组成员进行交流和分享,看看大家有哪些相同的用脑习惯。 我的用脑习惯 - - - 我的改进计划 - - -,要想学习好,就要善于用脑,科学用脑是科学学习方法的重要方面。科学用脑要注意些什么呢?,要想学习好,就要善于用脑,科学用脑是科学学习方法的重要方面。科学用脑要注意以下几点: 1.严格遵守作息时间,保证充足的睡眠。睡眠是最好的休息,能使人的精力和体力得到恢复。我们要按时睡觉 按时起床,作息要规律。 2.讲究学习和记忆的方法,保证学习兴趣。学习的内容要穿插变换,如做了一段时间的数学题,可以读一读优美的文章,交替学习内容差别较大的课程。 3.吃多种多样的食物,保证足够的营养供应。大脑健康发育需要丰富的营养物质,所以,我们一定不要挑食,要吃好一天三顿饭。 4.经常参加体育锻炼。 5.保持乐观的态度和积极的情绪。愉快的心情能使人头脑清醒,提高睡眠质量和工作效率。,亲子分享 : 请教一下爸爸妈妈,看看他们有什么科学用脑的习惯,和爸爸妈妈一起制定 一个科学用脑的计划,并贴在自己的书桌前。,

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