1、要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上。上。 张小砚张小砚 20 20 一滴水经过丽江一滴水经过丽江 阿来阿来1. 1. 掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2.2.学会观察和欣赏自然，了解丽江的民族文化，学会观察和欣赏自然，了解丽江的民族文化，懂得去发现平凡生活的美好；懂得去发现平凡生活的美好； 学习目标学习目标默读全文，在文中标划出默读全文，在文中标划出“一滴水一滴水”经过的地点，经过的地点，把握把握“一滴水一滴水”的游踪。的游踪。 “ “一滴水一滴水”的游踪：玉龙雪山顶上的游踪：玉龙雪山顶上驿道驿
2、道纳西族村纳西族村庄庄草甸草甸落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街四方街街道店面街道店面纳西人的院子纳西人的院子金沙江。金沙江。精读课文，探究以下问题：精读课文，探究以下问题：1 1这篇游记先后写了这篇游记先后写了“一滴水一滴水”在丽江古城看到的哪些在丽江古城看到的哪些景物？景物？2 2请选读文中请选读文中“一滴水一滴水”看到的景物中你最喜欢的一段，看到的景物中你最喜欢的一段，并以并以“我喜欢我喜欢_，它让我欣赏到丽江，它让我欣赏到丽江”的形式推荐一的形式推荐一个你心仪的景点。个你心仪的景点。玉龙玉龙雪山雪山纳西族纳西族村庄村庄 古城古城四方街四方街 金沙河金沙河象山象山黑龙潭黑龙潭 大水车大水车古
3、城古城夜景夜景水车水车重重房屋重重房屋蜿蜒老街蜿蜒老街 这滴水为什么一定要流过四方街？这滴水为什么一定要流过四方街？ 结尾作者写道：结尾作者写道：“作为一滴水，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江我终于以水的方式走过了丽江”，如何理解这句话？，如何理解这句话？ 知背景：“武威行后，又到丽江不意，当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合中小学生读的关于丽江的文字。这是很不好写的文字，试着写了。聊作丽江之行的一个纪念。” 阿来 因为丽江古城（四方街）的美好，这滴水憧憬和向往美好，它从玉龙雪因为丽江古城（四方街）的美好，这滴水憧憬和向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实
4、是借山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水一滴水”来讲来讲述自己的心愿，述自己的心愿，“终于终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。最接近自然的生活的歌颂。 世界那么大，你想不想去看看？请以世界那么大，你想不想去看看？请以“我想成我想成为，去看看为，去看看”的形式说出你心中的的形式说出你心中的旅程吧！旅程吧！拓展延伸拓展延伸作业设计：作业设计： 如果你变成一滴水，你想去往什么如果你变成一滴水，你想去往什么地方，会有怎样的经历？仿照本文的写地方，会有怎样的经历？仿照本文的写法写一篇游记。法写一篇游记。 趁阳光正好，微风不燥，趁繁花还未趁阳光正好，微风不燥，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念，去很长的路，还能诉说很深很深的思念，去寻找那些曾经出现在梦境中的路径、山峦寻找那些曾经出现在梦境中的路径、山峦与田野吧！与田野吧！ 毕淑敏毕淑敏
