1、赞贤小学德育工作计划 一、指导思想： 深入贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 ，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、 方法上探索更适合学生年龄与身心特点， 更适合社会发展规律的新举措。 以弘扬和培育民族 精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩 固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各 个方面。 2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达 100%。 3、学生在校安
2、全事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主 义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教” 、 “以身立教”意识。 四、重要工作： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人“的氛围，树立人人都是德育 工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家” ， “老师是学习的道德书 籍” 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 结
3、合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。 1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素 质的教师， 教师的师德状况如何， 直接影响学校的校风、 教风、 学风建设和教育质量的提高。 教育者必先受教育。 本学期， 我们将继续坚持单周一的政治学习制度， 组织教师深入学习 “三 个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为 人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现 德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 本学期， 将在全校范
4、围内组织 “师德先进个人” 评选活动， 以充分挖掘学校内部的德育资源， 为教师们树立身边的学习榜样。 党支部继续开展保持共产党员先进性教育， 使全体党员认清 形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素质的班主任队伍。 首先要加强理论学习， 鼓励班主任订阅有关优秀理论 书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传 播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任 要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育 人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会
5、课、班队课让给学生，使学生充分展 示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班 风和校风的形成。班主任要使用好班主任工作手册 ，对两周内晨周会预先作好安排，分 解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查 力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高 班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写 反馈表格，便于总体把握。 3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授 课时必须做到“五有” （1）要有意。要有较强的德育渗透意
6、识，授课前，必须努力挖掘教材 中和德育素材，安排好德育渗透点。 （2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生 认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。 （3）要有机。要准确把握德育渗透 的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。 （4）要有度。对德育内容的渗透力求点到 为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。 （5）要有效。渗透要针 对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。 通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后 等时间转化为心理健康教育
7、的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。 （二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月 的主题分别为：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学 习成果展示月。 根据每月主题确定每个月的晨周会要点， 并要求各班将这些要求认认真真贯 彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的 重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动 进行教育， 规范学生的课间活动， 要求学
8、生在校园内不玩危险性的游戏， 以杜绝不安全隐患。 加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对 早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全 活动 3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要 结合重大节日、 纪念日开展活动。 教师节举行 “以最好的表现， 向老师献礼” 教育活动， “五、 一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全” 。 “六知” ： 知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风； “四会” ：会系红领巾、会行队礼、会唱 队歌、 会呼号。让学生在活动中接
9、受教育， 增强爱国、 爱家乡的热情， 激发为国而学的信心。 4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。 5、继续开展“雏鹰行动” ，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行 动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工 作相结合。 同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动， 让队员在实践体验中锻 炼成长。 （三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活
10、动，结合小学生守则 小学生一日行为规范要求学生实现“三管住” 。即：管住自己的 口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好 的行为习惯。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录， 健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参 与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这 样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、 两操等情况进行量化考核，每天公布分
11、值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持 之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、 采编都要尽可能的发挥学生的主体作用， 成为学生了解天下大事、 校园新闻及进行爱国主义 教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。 （四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教 育效果。 2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭 教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校
12、各方面的情况，宣传当前教育新理 念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作 的指导和该类家庭学生的教育和管理， 让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖， 也能想其 他孩子一样健康成长。 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育 工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育发展工程为主要内容，以德育 为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象 工程”教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎 扎实实抓好德育常规管理工作的基础上， 以开
13、拓创新的精神努力构筑我区德育工 作的新格局。 二、工作目标 1、 树立 23 所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。 2、文明校达标率 100%，文明班达标率 95%，文明生达标率 95%以上。三年内全 区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。 3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在 1%以下，农村小学在 2%以下。 4、违法犯罪率为零。 5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。 三、重点工作及措施 （一）创新及特色工作 1、不拘一格育人才，创建德育特色校。 面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索 新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针
14、 对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。 不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展 “以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育 人”的 不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力” （“六 会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七 种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲 表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。各学校要以创新的思想思考 本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立 23 所德 育工作有特色的先进试点学
15、校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德 育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。 2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。 全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高， 上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创 建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌， 从而使全区德育工作资源共 享，达到彼此互学共进的良好态势。 3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。 （二）重点工作 1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩” 为主题，深化 哈尔滨人形象建设
16、工程。 首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市 目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育 活动紧密结合,抓出实效。 其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五 小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要 制定活动方案）， 力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实 实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。 第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。 以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手 来大手，为形象工程添光彩”
17、等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不 文明行为。 各校要加强 “三文明” 达标工作的力度， 不断改进工作方法， 增强 “三 文明”达标工作的实效性。 2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。 高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。 努力建设一支高素质的德育 队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。 第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程 有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。 第二，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续开展“正师风、铸师 魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过
18、倡议“五 不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德 评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添 光彩。 3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。 各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育 途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在 12 所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。 四、常规工作 在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常 规工作。 1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五 导”活动及“长大的我把爱
19、心回报社会”等教育活动。 2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透 功能。 3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。 4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法 犯罪。 5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读 书参与率达 100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。 6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。 7、重视并加大学校环境育人的工作力度。 以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓 重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功
20、夫。 区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有 痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。 小学德育工作计划小学德育工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人 为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。 二、主要工作： （一）积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开 展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、
21、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一 起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、 诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护 动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 （二）继续开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动。根据区委宣传部、文明办、教育局、团区 委、关工委关于在全区中小学开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动的通知精神，以公 民道德建设实施纲要为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、 主动打招呼、及时感谢别人的
22、帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用 过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：1、起点要低： 根据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品格的最基本要求。2、内容要实：教师在举证引申、补 充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要 用身边的事教育身边的人，以产生亲近感，尽量少用陈年旧事，避免间距感，而不食人间烟火超凡脱俗式 的空洞说教，更当废弃。3、针对性要强：针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。针 对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。
23、真正让“诚信”成为时时、事事、人人的 行为准则。4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东 西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级 则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。 （三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现 代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识， 增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族 精神教育的重点
24、。今年的 9 月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，要结合新学年开学、新生入 学教育、庆祝教师节、9.20 公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。四是要切实加强 校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长 具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地， 通过举办校园文化艺术节、参加区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分 挖掘校园文化的育人功能。 （四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则、日常行为规范（修订）要求， 以促进学生全面发展为
25、出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行 为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善星级 考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区 里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无 破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接区中小 学日常行为规范达标学校的复查。 （五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教 育工作的若
26、干意见，大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身伤害事故处理办法；二要大力加强 对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值 日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生 旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄 帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不 法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安 全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于
27、未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲 座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工 作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。 （六）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的中小学心理健康指导纲要，省 教育厅关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见，充分认识心理健康教育的重要意义。要以省 级立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教 师共同参与的心理健康教育工作体制。 （七）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究， 进一步完善“
28、雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三 大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队 组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。 （八）构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界 人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭 教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地， 组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学 生成为社会化的人。 三、主要活动安排：九月份：1、开学典礼 2、 “金钥匙”科技竞赛 3、 “师恩难忘”征文比赛 4、常规教育 5、优秀班主任经验交流会十月份：1、庆祝国庆教育活动 2、爱我中华黑板报 评比 3、 “民族精神代代传”知识竞赛 4、建队节活动十一月份：1、 “家长开放日”活动 2、 德育基地活动 3、金秋远足 4、黑板报评比十二月份：1、法制讲座 2、少年调解庭现场活动 观摩 3、优秀中队活动方案评比一月份：1、2019 迎新歌会 2、优秀班主任、文明班级、优 秀学生评比 3、各项资料汇总 4、部署寒假生活
