1、部编版五年级下语文第一单元测试 班级 姓名_ 一、根底稳固。(23 分) 1.给加点字选择正确的读音，在下面画_。(3 分) 澄澈(chng dng) 燕园(yn yn) 供耕织(gng gng) 玉磬(qn qng) 水满陂(p bi) 倭瓜(w wi) 2.我能写得正确又漂亮。(5 分) zhu y h di m zha yng to ch tou chng rn b h xi no g sh xin gung 3.我会辨字组词。(6 分) 桑 瓢 拔 嗓 飘 拨 瞎 晓 拴 割 浇 栓 4.下面诗句中加点的字词哪一项解释有误?()(2 分) A.也傍桑阴学种瓜。 傍：黄昏。 B.短笛无腔
2、信口吹。 信口：随口。 C.稚子金盆脱晓冰。 稚子：幼小的孩子。 5.用划去括号里不恰当的词语。(4 分) (1)蜜蜂满身绒毛， 落到一朵花上， 胖乎乎， (圆滚滚 圆溜溜)， 就像一个小毛球。 (2)如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮，未免显得有点儿孤单。 (3)唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(保护 爱惜)，家人碰也碰不得。 (4)离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里， 郑重 慎重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 6.以下句子中，关联词语使用不正确的一项为哪一项( )。(3 分) A.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得
3、心中油然有什么东西在萌动。 C.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 D.我们中华民族出了许多有气节的人物，他们即使历经多少磨难，即使受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 二、句子游乐园。(23 分) 1.读句子，根据要求完成练习。(9 分) (1)这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)(2 分) _ 童年是一本书， 书里有我们美丽的回忆； 童年是一艘船， _；童年是_，_。(仿写句子)(2分) (2)八月， 天多热。 鸡热得耷拉着翅膀， 狗热得吐出舌头， 蝉热得不知如何是好。 这句话是围绕_这个字来写的。(2 分) 模仿句子的写法，用一两句话描绘出冷的情景。(3
4、分) _ 2.读句子，完成练习。(14 分) (1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 这几句话运用_、_的修辞手法，作者把情感寄托在_、_和_上，通过对它们的描写，表达了自己_ _的心情。(3 分) (2)可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好似要压到了祖父的草帽了。 句中一大团一大团的能否改成白花花的?为什么?(2 分) _ 句中的好似是比喻吗?为什么?(2 分) _ (3)但是，看到它们，我立刻就会想到故土苇坑上面和水中的那个小月亮。比照之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这句话中， 大月亮指 _ ，
5、小月亮指_。 为什么说 大月亮比不上 小月亮?(4 分) _ (4)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 这两句话运用了_、_、_的修辞手法，以四个_字和三个_字，表达了梅花_的特点(3分) 三、口语交际。(3 分) 有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？ 同学甲： 小时候， 我可傻了， 竟然想去抓住自己的影子， 弄得许多人笑话我。 同学乙： 我出门帮妈妈买东西， 结果将 味精听成 围巾， 闹出了笑话。 我： _ _ 四、精彩回放。(7 分) 1.判断以下说法的对错，对的打，错的打。(4 分) (1)梅花
6、魂以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。( ) (2) 祖父的园子 一文中， 祖父的园子的特别之处在于它是 我童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫 (3)通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。( ) (4)我在读月是故土明时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。( ) 2.填上恰当的诗句。(3 分) (1)看到农民伯伯辛勤劳动的场景， 我想起了范成大的诗句： _，_。 (2)每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候，我便想起雷震的诗句： _，_。 (3)当看到月亮升起的时候，我的脑
7、海里便浮现出苏轼赤壁赋中的名句： _，_。 五、课内阅读。(11 分) 祖父的园子 花开了，就像_似的。鸟飞了，就像_似的。虫子叫了，就像_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1.选择适宜的短语填在片段中的横线上。(填序号)(1.
8、5 分) A.在天上逛 B.在说话 C.睡醒了 2.蝴蝶随意地飞中随意的意思是_。和它意思相近的词语还有_、_、_。(2 分) 3.片段主要是围绕哪两句话来写的?用画出来。(2 分) 4.在祖父的园子里， 一切都充满着勃勃生机， 一切都在尽情地呼吸着自由的空气：_、 _、 _是自由的， _、 _、 _、_也是自由的。(3.5 分) 5.园子里还会有什么景象?用愿意就的句式写一句话。(2 分) _ 六、课外阅读。(13 分) _ 这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界。 屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮
9、了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。 孩子，你在做什么？我走过去。她向我一摆手，说： 别过来，我在捉阳光哩。捉阳光？我十分好奇， 阳光捉得住吗？能！她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光辉。 我捉了半瓶子阳光了！说话时，女儿的眼神很亮，我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 我走到她身边，问： 你怎么知道你捉住了阳光？知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。 我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。 捉到阳光时，手会暖暖的。女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我
10、也捉住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来： 我也捉住阳光啦 女儿慌忙止住我： 小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。 看见我从书堆中仰头， 就冲我摆手， 说： 爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。 她的手一颤抖，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。 太阳渐渐落山， 阳光暗淡了。 女儿守着那个瓶子， 看见我走过来， 她幽幽说： 阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 爸爸，阳光
11、灭了。她突然向我喊了一句。 阳光灭了？我纠正说， 不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。不！阳光是灭了。女儿很倔强， 阳光是灯。 天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的阳光是灯的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：儿童是成人的父亲。 1.请你给短文拟一个适宜的题目，写在文前的横线上。(2 分) 2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么?写在下面的横线上。(用文中的原句答复)(4 分) (1) _ (2) _ 3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。(3 分) _ 4.细读短文，判断以下说法的正误，对的打，错的打。(4 分) (1)第一自然段是环境描写，运用了拟人的
12、修辞手法。 (2)我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢，这是因为太阳偏西照进了屋里。( ) (3)儿童是成人的父亲。这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的，他们没有受到玷污，成人要向儿童学习。( ) (4)文中加点的这两个暖的意思是一样的。( ) 七、作文。(20 分) 生活中总有则一件事，总有则一刻，让你记忆犹新，收获颇多。请以那一刻，我哭了为题写一篇记叙文，做到内容具体，有真情实感。不少于 400 字。 【参考答案】 一、1. chng yn gng qng bi w 2.昼夜 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头 成认 拔河 瞎闹 割舍 闲逛 3.桑叶 水瓢 拔河 瞎闹 知晓 拴住 嗓子
13、飘动 点拨 割草 浇水 枪栓 4.A 5.划去：(1)圆溜溜(2)冷清清(3)保护(4)慎重 6.D 二、1.(1)这清白的梅花，是玷污不得的。 例如：船里有我们收获的喜悦 一幅画画里有我们难忘的快乐 (2)热 例如：腊月.天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。 2.(1)拟人 排比 花鸟 虫子 自由，快乐 (2)不能， 一大团一大团的形容云的形状， 强调云层厚重， 与 压相照应；而白花花的只强调颜色，不能到达同等效果。 不是，这是作者的一种主观感受白云与草帽之间不存在相似之处。 (3)世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的月景 我心爱的故土的月亮 因为故土的月亮寄托着我对故土的思
14、念。 (4)比照 排比 拟人 愈 最 有品格、有灵魂、有骨气 三、 例如： 我不小心把盐弄得满地都是， 然后我把盐撮起来， 想用水把盐洗干净。没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。 四、1.(1)(2)(3)(4) 2.(1)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (2)牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 五、1.C A B 2.任凭自己的意思 例如：任意 随便 随性 3.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 4.花 鸟 虫子 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 5.例如：白菜愿意长多大，就长多大。 六、1.例如：半瓶阳光 2.(1)风走过来，树叶有声音；阳光走过来水里有亮亮的波纹。 (2)捉到阳光时，手会暖暖的。 3.春天的一个早晨， 女儿在屋前的空地上 捉阳光， 用镜子把阳光反射到屋里。 4.(1)(2)(3)(4) 七、略
