1、六年级下册数学期中阶段性检测卷一、填空：（每空1分，共26分）1比例1.2：75=0.4：25，写成分数形式是（ ），根据比例的基本性质写成乘法等式是（ ）。2 根据4 =100.1改写成比例式是( )。3在一个比例中里两个外项互为倒数，一个内项为5，则另一个内项是（ ）.4.在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）。5一个圆锥体的体积是15立方米，高是6米，它的底面积是（ ）平方米。6如果a:b= , 那么a : 5=( ) : ( ) 7一个圆锥，底面半径是3分米，高是2分米，体积是（ ）立方分米，与它等底等高的圆柱体积是（ ）立方分米，表面积是（ ）平
2、方分米。8如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。 9、把一个棱长是10厘米的正方体切成一个最大的圆锥，圆锥体积是（ ）。10.把 36个铁圆锥可以熔铸成（ ）个等底等高的圆柱体。11. 从36的因数中选出4个数，组成一个比例式是（）。12. 如下图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的；（ ）扇形表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（ ）。13. 用一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸围成一个圆柱，这个圆柱侧面积是（ ）平方厘米。14. 把1：2
3、000000改成线段比例尺是（ ），在这幅图上量得甲、乙两地的距离是15厘米，则甲、乙两地实际距离是（ ）千米。15. 用一个圆柱形容器盛水，水高30厘米，将水倒入和它等底等高的圆锥形容器中，水的高度是（ ）厘米。16. 把一个圆柱体切削成一个最大的圆锥后，体积减少了1.8立方分米，削成的圆锥的体积是( )。17. 六年级1班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。则租用大船（ ）只，租用小船（ ）只。二、判断：（5分）1一个圆柱的高缩小2倍，底面半径扩大2倍，体积不变。 （ ）2在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度20厘米。 （ ）3、用直角
4、三角形绕一条直角边旋转一周得到的图形是圆锥。 （ ）4、正方体、长方体、圆柱体、圆锥的体积都可用“底面积高”来计算。 （ ）5圆锥的侧面展开能得到一个圆形。 （ ）三、选择题：（5分）1、等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，（ ）。A、正方体体积大 B、长方体体积大 C、圆柱体体积大D、一样大2、用一块边长18.84分米的正方形铁皮配上半径是（ ）分米的圆形底面，就能做成一个圆柱形容器。A 6 B 3 C 4.71 D 3.143.一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（ ）。A. 1：20 B.20：1 C. 2：1 D.1：24下面的比中能与
5、38组成比例的是（ ）。 3.56 1.54 61.55在一幅比例尺是1 ：1000000的地图上，用（ ）表示60千米。A0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米四、计算题：（8+12 =20分）1、直接写出得数。（8分）3212.5%= 0.375+58 = 3.147= 0.125298 = 1- 16 +56 = 0.22%= 3.148= 18.846= 2. 解比例（12分）X：402.5：4 1.25:0.25=五、操作题。（4）1. 按3：1的比画出三角形放大后的图形。2.按1:2的比画出平行四边形缩小后的图形3.画出下面圆柱的侧面展开图，并求出它的表面积和体积（单位：厘米，6
6、分）34六、生活中的应用：（34分）1、做50节同样大小的圆柱形通风管,每节长4米,管口直径是10厘米,至少需要多少平方米的铁皮?(得数保留整平方米数)(4分)2、砌一个圆柱形的沼气池，底面直径是3米，深2米。在池的周围与底面抹上水泥。（9分）（1）沼气池的占地面积是多少平方米？（3分）（2）抹水泥部分的面积是多少平方米？（3分）（3）这个沼气池可以容纳多少立方米的沼气？（3分） 3. 小轿车和三轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。三轮摩托车比小轿车少多少辆？（5分）4、一个直角三角形的三条边分别长3厘米、4厘米，5厘米。以它的一条直角边为轴旋转一周，得到的圆锥体积最大是多少立方厘米?（5分） 5、下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。（6分）（1）实验小学喜欢走进科学栏目的老师占百分之几？（2）喜欢的大风车的老师比喜欢焦点访谈的多20人，实验小学一共有多少老师？（3）喜欢新闻联播的和喜欢走进科学的一共有多少人？6. 在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，一辆火车以每小时240千米的速度从重庆开往上海，需要几小时能到达？（5分）4
