1、电视迷乐乐电视迷乐乐中班中班 语言语言l 出示眼镜图片，请幼儿根据已有的经验，与旁边的同伴交流。戴眼镜舒服吗?人们为什么要戴眼镜?备课页戴眼镜舒服吗?人们为什么要戴眼镜?l 启发幼儿细致观察和讲述图片。1.播放电视迷乐乐第一幅图。图上有谁?在干什么?请小朋友猜一猜，为什么太阳升得老高了，乐乐还没有床?(丰富词语:着迷。）备课页图上有谁?在干什么?请小朋友猜一猜，为什么太阳升得老高了，乐乐还没有床?(丰富词语:着迷。）2.播放电视迷乐乐第二幅图。乐乐这时候在做什么?(学习句式:一边一边)结果出了什么差错?为什么会出这样的差错呢?备课页乐乐这时候在做什么?(学习句式:一边一边)结果出了什么差错?为
2、什么会出这样的差错呢?3.播放电视迷乐乐第三幅图。请幼儿说说“一边做XX，一边做XX”，并把动作表现出来。这时候的乐乐又在做什么呢?(现固句式:一边一边)谁还能用“一边一边”的句式来说一说其他事情?猜一猜接下来会发生什么事。备课页这时候的乐乐又在做什么呢?谁还能用“一边一边”的句式来说一说其他事情?猜一猜接下来会发生什么事？4.播放电视迷乐乐第四幅图。请个别幼儿讲述图片中的内容，并把动作做出来。看，发生什么事了?(丰富词语:四脚朝天)乐乐为什么会摔倒呢?备课页看，发生什么事了?(丰富词语:四脚朝天。)乐乐为什么会摔倒呢?5.组织幼儿讨论画面内容。从画面中的哪些地方可以看出乐乐是个电视迷?小结:
3、乐乐起床后一边看电视一边穿裤子，一边看电视一边系鞋带。从这些画面表达的事情中，我们知道乐乐是个电视迷。备课页l 师幼、幼幼相互讲述和交流。1.播放电视迷乐乐第一至四幅图,幼儿分组讲述。要求幼儿讲故事时要讲得连贯、完整，还要学一学乐乐的动作和表情。2.每组请一个代表，将图片内容完整地讲述给大家听。备课页l 引导幼儿讨论并小结。沉迷于电视会带来什么危害?如果你平时也有像乐乐一样的毛病，应该如何合理安排看电视的时间?备课页l 区域活动在语言区组织幼儿开展排图讲述、制作看电视时间计划表、表演图片内容等活动。l 家园共育请家长倾听幼儿讲述电视迷乐乐，并和幼儿讨论怎样合理安排看电视的时间。活动延伸。备课页
