1、模 块 一语语 法法 知知 识识专题三语法考点大突破专题三语法考点大突破第第5讲谓语动词讲谓语动词(时态、语态和主谓一致时态、语态和主谓一致)1 高频考点研析透研析透2 模拟精练巧押题巧押题返回导航高频考点研析透研析透返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)考点1谓语动词时态题型一语法填空1(2020全国卷)The unmanned Change-4 probe (探测器)the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess (touch) down last week in the South
2、 Pole-Aitken basin.【答案】touched返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)【解析】考查动词时态。此处是句子的谓语，根据时间状语last week可知应使用一般过去时。故填touched。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2(2020新全国卷)In the 18th and 19th centuries，wealthy people travelled and collected plants，historical objects and works of art.The 80,000
3、 objects collected by Sir Hans Sloane，for example， (form) the core collection of the British Museum which/that opened in 1759.【答案】formed【解析】考查动词时态。句意：例如，汉斯斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。此处是谓语动词，由于此句是对前文进行举例说明，根据时间状语 In the 18th and 19th centuries可知，应使用一般过去时。故填formed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、
4、语态和主谓一致)3(2020全国卷)When he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist，they smiled and (point) down the river.【答案】pointed【解析】考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着指着河的下游。根据上文they smiled and可知此处应用一般过去时。故填pointed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一
5、致)3(2020全国卷)When he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist，they smiled and (point) down the river.【答案】pointed【解析】考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着指着河的下游。根据上文they smiled and可知此处应用一般过去时。故填pointed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4(20
6、20浙江卷)By about 6000 BC，people (discover)the best crops to grow and animals to raise.【答案】had discovered【解析】考查动词时态。句意：大约在公元前6000年，人们已经发现了最适宜种植的庄稼和最适宜饲养的牲畜。分析句子，简单句中除了提示词外无其余动词，故此处需用动词的时态。逻辑主语和提示词之间表示主动逻辑。by 过去时间 译为“到为止”，后面的句子用过去完成时。故填had discovered。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)5(2019全国卷)In
7、recent years some Inuit people in Nunavut (report) increases in bear sightings around human settlements.【答案】have reported【解析】考查动词时态和主谓一致。根据时间状语in recent years可知，主句用现在完成时态，主语为some Inuit people。故填have reported。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)6(2019全国卷)Irene said，“I dont see any reason to give
8、up work.I love coming here and seeing my family and all the friends I (make) over the years.”【答案】have made【解析】考查动词时态。根据定语从句中的时间状语over the years可知，此处用现在完成时态。故填have made。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)7(2018全国卷)Since 2011，the country (grow) more corn than rice.【答案】has grown【解析】考查时态和主谓一致。由时间状语
9、since 2011可知，句子用现在完成时，主语the country是第三人称单数，故谓语动词用has grown。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)8(2018北京卷)Susan had quit her well-paid job and (work) as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year.【答案】was working【解析】考查动词时态。when引导的时间状语从句用的是一般过去时，表明主句也是过去的某种时态。此处表示去年“我”去看她时她正在进行的动作
10、，因此用过去进行时。句意：去年我去看望苏珊的时候，她已经辞去了高薪工作，正在社区做志愿工作。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)9(2018北京卷)Chinas high-speed railways (grow) from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years.【答案】have grown【解析】考查动词时态。时间状语in the past few years与现在完成时连用，由此可知应该用have grown。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致
11、)题型二单句改错1(2019全国卷)One was that I was amazed at the fact that a sick person could feel much better after seeing a doctor.And the other is that I wanted to help people in need.【答案】iswas【解析】考查一般过去时。由上句中的“One was that.”可知，本句用一般过去时。这里讲述当时做决定时的原因。故将is改为was。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2(2019全国卷
12、)Now my dream is to open a cafe.Though it may appear simple，it required a lot of ideas and efforts.【答案】requiredrequires【解析】考查动词时态。由Now可知，文章讲的是作者现在的梦想，故时态为一般现在时。故把 required改为 requires。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3(2018全国卷)During my last winter holiday，I went to the countryside with my fat
13、her to visit my grandparents.I find a big change there.【答案】findfound【解析】考查动词时态。根据文章中的During my last winter holiday可知，事件发生在过去，故用一般过去时。故将find改成found。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4(2018全国卷)Still I was unwilling to play the games with them sometimes.I didnt realize how right my parents are un
14、til I entered high school.【答案】arewere【解析】考查动词时态。根据didnt realize和until引导的时间状语从句的谓语entered可知，此处要用一般过去时。故把are改为were。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)5(2018全国卷)It was Monday morning，and the writing class had just begin.【答案】beginbegun【解析】考查动词时态。根据语境可知，此处是过去完成时，过去完成时的构成是“had过去分词”，所以begin要改为begun。返回
15、导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致) (一)根据时间标志词或时间状语确定时态1一般现在时：sometimes，every week/day/year/morning，often，always，usually，seldom，now and then。2一般过去时：once upon a time，yesterday，last week/month/year，just now，the other day，时间段ago，时间段later，in过去的年份。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3现在完成时：lately，
16、recently，so/by far，by now，up to now，until now，in/during/over the past/last few时间段等。in/over recent时间段，since过去的时间点，ever since等。4现在进行时：Look！Listen！now，at present，at this moment/time/minute，currently。5过去进行时：at that moment/time/minute，then。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)6一般将来时：tomorrow，next week
17、/month/year，in (the coming)时间段，upcoming，in the future。7过去完成时：by过去的时间，by then，by the end of过去的时间点，until then，before过去的时间点。8将来进行时：at this time/moment tomorrow等。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(二)根据平行结构确定时态并列连词连接的平行结构，连接对等的词或对等的结构，可以作为时态判断的依据。常见如下：and，but，or，both.and.，either.or.，neither.nor.，no
18、t only.but (also).等。尤其关注一个主语，两个或两个以上的并列谓语，谓语动词的时态要保持一致。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(三)语境提示定时态如果没有时间标志词或者具体的时间状语，就要联系上下文、前后句中的时态，看看动作是否同时发生或者先后发生，确定填空处的时态。(四)主句从句相对应宾语从句中，主句如果用一般过去时，从句也应该用过去的时态；但陈述客观事实或真理时，从句用一般现在时。时间、条件状语从句中，“主将从现”，即主句一般将来，从句用一般现在时表将来。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主
19、谓一致)(五)通过“固定句式”解决时态1It/This/That is the first/second/.time that sb./sth.have/has done sth.某人/某物第几次做某事。2It/This/That was the first/second/.time that sb./sth.had done sth.某人/某物第几次做某事。3hardly/scarcely/rarely.had done.when sb./sth.did.和no sooner had done.than sb./sth.did.表示“一就”。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓
20、语动词(时态、语态和主谓一致)4It is (high) time that sb./sth.did/should do.到了某人/某物该做的时候了。5.was/were doing.when sb./sth.did.某人/某物正在做这时突然6祈使句and陈述句，陈述句为一般将来时。7在时间状语从句或条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表示将来。8在由since引导的时间状语从句中，如果主句是现在完成时，从句则用一般过去时返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)考点2谓语动词的语态题型一语法填空1(2020全国卷)“because i
21、t means we have the chance to obtain information about how the moon (construct)”【答案】is constructed【解析】考查时态、语态和主谓一致。分析句子可知，此处是宾语从句谓语动词，谓语construct与主语the moon之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用一般现在时，主语the moon是单数。故填is constructed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2(2020新全国卷)The parts of a museum open t
22、o the public (call) galleries or rooms.【答案】are called【解析】考查动词时态及语态。句意：博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观情况，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填are called。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3(2020全国卷)The artist was sure he would (choose)，but when he presented his masterpiece to the emperors chi
23、ef minister，the old man laughed.【答案】be chosen【解析】考查动词语态。句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的宰相时，这位老人笑了。本句中主语he与谓语动词choose构成被动关系，且would后跟动词原形。故填be chosen。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4(2020浙江卷)And，as more children were born，more food (need)【答案】was needed【解析】考查动词时态和语态。句意：随着越多的小孩出生，越多的食物被需要。分析句子，逻辑主语
24、和need之间表示被动逻辑。同时此处描述的是过去的时间，所以时态应用过去时。故此处应用过去时的被动语态。food为不可数名词。故填was needed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)5(2019全国卷)On the last day of our weeklong stay，we (invite) to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars.【答案】were invited【解析】考查一般过去时的被动语态。由On the l
25、ast day of our weeklong stay可知，句子时态为一般过去时。we和invite之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填were invited。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)6(2019江苏卷)They are trying to make sure that 5G terminals (install) by 2022 for the Beijing Winter Olympics.【答案】will have been installed【解析】考查时态和语态。句意为：他们正努力确保在2022年北京冬奥会之前安装
26、5G终端。表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作，用将来完成时。“5G终端”和“安装”之间是被动关系，用被动语态。故填 will have been installed。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)7(2018北京卷)A rescue worker risked his life saving two tourists who (trap) in the mountains for two days.【答案】had been trapped【解析】考查时态和语态。根据risked可知，主句用了一般过去时，表示冒险救人的动作发生在过去，
27、被困在山里这一动作发生在这之前，属于过去的过去，即用过去完成时；主语two tourists和trap之间是被动关系，故用过去完成时的被动语态。句意：一位救援人员冒着生命危险救了两名被困在山里两天的游客。故填had been trapped。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)8(2018天津卷)My washing machine (repair) this week，so I have to wash my clothes by hand.【答案】is being repaired 【解析】考查时态和语态。句意：我的洗衣机本周正在被修理，因此我只
28、好用手洗我的衣服。my washing machine与repair之间是被动关系，需用被动语态；再根据后面的“我只好用手洗衣服”可知，洗衣机正在被修理，需用现在进行时的被动语态。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)题型二单句改错1(2017全国卷)About one month after this photo was took，I entered my second year of high school.【答案】tooktaken【解析】考查语态。根据句意可知，此处表示被动含义，被动语态的结构为“be及物动词的过去分词”，故把took改为tak
29、en。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)1如果主语是动作的发出者，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，要用被动语态。2牢固掌握被动形式：(1)一般现在时：is/am/are done(2)一般过去时：was/were done(3)一般将来时：will/shall be done(4)过去将来时：would be done返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(5)现在进行时：is/am/are being done(6)过去进行时：was/were being done(7)现在完成时：have/has
30、 been done(8)过去完成时：had been done(9)将来完成时：will/shall have been done3不及物的动词(组)没有被动，如：happen，exist，remain，rise，survive，belong to，break out，break down，come up，come true，take place等。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4系动词look，seem，feel，taste，sound，smell，prove，appear等不能用被动语态。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓
31、语动词(时态、语态和主谓一致)考点3主谓一致题型一语法填空1(2020全国卷)“This really excites scientists，”Carle Pieters，a scientist at Brown University，says，“because it (mean) we have the chance to obtain information about.”【答案】means【解析】考查时态和主谓一致。根据上文“This really excites scientists”可知，此处也使用一般现在时，主语是it，所以空处谓语动词使用第三人称单数形式means。故填means
32、。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2(2020新全国卷)Often，only a small part of a museums collection (be) on display.【答案】is【解析】考查主谓一致。句意：通常，博物馆只展出一小部分藏品。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时，主语a small part of a museums collection是单数概念，谓语动词应使用第三人称单数形式。故填is。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3(2020全国卷)This is why d
33、ecorating with plants，fruits and flowers (carry) special significance.【答案】carries【解析】考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原因。这是一个表语从句，从句主语为动名词短语decorating with plants，fruits and flowers，所以谓语动词用单数形式。故填carries。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4(2019江苏卷)The musician along with his band members (giv
34、e) ten performances in the last three months.【答案】has given【解析】考查现在完成时与主谓一致。句意为：在过去的三个月里，这名音乐家与他的乐队成员已经完成了十场演出。由in the last three months可知，这句话的时态为现在完成时；along with连接两个名词作主语时，谓语动词应与前面的名词在人称和数上保持一致。故填has given。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)5(2019天津卷)Amy，as well as her brothers， (give) a warm w
35、elcome when returning to the village last week.【答案】was given【解析】考查时态、语态和主谓一致。句意为：上周埃米和她的兄弟们回到村庄时受到了热烈的欢迎。根据时间状语last week可知，应用一般过去时；as well as连接两个并列的主语时，谓语动词应与前面的主语一致，即与Amy一致，故此处应用单数形式。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)6(2018全国卷)While running regularly cant make you live forever，the review says
36、 it (be) more effective at lengthening life than walking，cycling or swimming.【答案】is【解析】考查动词时态和主谓一致。根据语境可知，这里用一般现在时，主语it是第三人称单数形式，故谓语动词用is。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)题型二短文改错(2018全国卷)The classroom is a place for learning and that include learning from textbooks，and mistakes as well.【答案】in
37、cludeincludes【解析】考查时态和主谓一致。分析句子结构可知，此处为代词that作主语，且时态为一般现在时，故谓语动词用第三人称单数includes。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)所谓主谓一致，就是说在英语中，句子的谓语动词的形式应与句子的主语在人称和数上保持一致。主谓一致主要分为语法一致、意义一致及就近或就远一致，共三种。 返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)1语法一致(1)可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词用单数；可数名词复数作主语时谓语动词用复数。(2)在定语从句中，关系代词th
38、at，who，which等作主语时，其谓语动词的数应与句中的先行词的数一致。(3)单个动名词、不定式、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。但what引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数。(4)“many a / more than one单数名词”作主语时，谓语动词用单数。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2意义一致(1)集体名词作主语时，若强调整体，则谓语动词用单数；若强调个体，则谓语动词用复数。常见的集体名词有：family，class，team，group，public，committee，government，audience等
39、。(2)“分数/百分数/the majority of 名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数及其表示的意义；all，some，half，most，the rest等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)( 3 ) “ n o / e a c h / e v e r y / m a n y a 单 数 名 词 a n d no/each/every/many a单数名词”作主语时，谓语动词用单数。3就近/就远原则(1)就近原则：由either.or.，neither.nor.，not.b
40、ut.，not only.but also.等连接的并列主语或者在there be句型中，谓语动词常与最近的主语在人称和数上保持一致。(2)就远原则：主语后跟有with，together with，along with，as well as，but，except，rather than，including等引起的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)题型一语法填空1(2019江苏卷)What a pity！You missed the sightseeing，or we (have) a good time
41、together.【答案】would have had【解析】考查虚拟语气。句意：真遗憾！你错过了这次观光，否则我们会在一起玩得很开心。根据关键词or可知，这里表示与过去的事实相反，谓语动词应用would/could/should/mighthave done。考点4情态动词和虚拟语气返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)2(2019天津卷)The workers were not better organized，otherwise they (accomplish) the task in half the time.【答案】would have
42、accomplished【解析】考查虚拟语气。句意：工人们没有被组织好，否则他们用一半的时间就能完成任务。此处otherwise表达了一种含蓄虚拟。otherwise前的内容所述的是过去的事实，相当于if引导的条件状语从句“If the workers had been better organized”，因此后半部分应用“主语would have done sth.”结构。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3(2018北京卷)In todays information age，the loss of data can (cause) seriou
43、s problems for a company.【答案】cause【解析】考查情态动词基本用法。句意：在如今这个信息时代，数据的丢失可能会给一个公司带来严重的问题。情态动词后面需要用动词原形。故填 cause。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)4(2018天津卷)I cant find my purse.I could (leave) it in the supermarket yesterday，but Im not sure.【答案】have left【解析】考查情态动词。句意：我找不到我的钱包了。我昨天可能把它落在了超市里，但我不确定。根据
44、句中的时间状语yesterday可知，空格处是对过去发生事情的推测，需用“情态动词have done”。故填 have left。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)5(2018北京卷)They might have found a better hotel if they (drive) a few more kilometers.【答案】had driven【解析】考查虚拟语气。根据主句的谓语形式以及语境可知，if条件句应该用过去完成时，表示与过去事实相反的虚拟语气。与过去 事 实 相 反 的 虚 拟 语 气 的 结 构 ： 主 句 谓 语 用“
45、should/would/could/mighthave done”，从句谓语用“had过去分词”。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)6(2018江苏卷)There is a good social life in the village，and I wish I (have) a second chance to become more involved.【答案】had【解析】考查虚拟语气。句意：在这个村子里社交生活良好，我希望我能再有机会更多地参与其中。I wish后接从句，从句要用虚拟语气。叙述与现在事实相反的假设，从句谓语用did(be动词
46、用were)；叙述与过去事实相反的假设，从句谓语用had done；叙述与将来事实相反的假设，从句谓语用would/could do。由语境可知，此处叙述与现在事实相反的假设。故填 had。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)7(2018天津卷)If we (catch) the flight yesterday，we would be enjoying our holiday on the beach now.【答案】had caught【解析】考查虚拟语气。句意：如果我们昨天赶上了航班的话，我们现在就在海滩上享受假期了。根据前半句中的时间状语ye
47、sterday以及后半部分中的would be enjoying及时间状语now可知，这是一个错综时间条件句。从句表示与过去的事实相反的假设，故用“had动词的过去分词”。故填 had caught。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)题型二单句改错1(2020全国卷) I thought it must to be easy to cook.【答案】删除must 后面的to【解析】考查情态动词。must是情态动词，后接动词原形，to多余，故将to去掉。2(2018全国卷).no matter how many times I asked to wa
48、tch them，my parents would not to let me.【答案】删除let前面的to【解析】考查情态动词。would后跟动词原形，故把to删除。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)3(2016全国卷)Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.【答案】删除can或can改为should。【解析】考查虚拟语气。suggest表示“建议”，后面的宾语从句要用虚拟语气，即从句谓语动词用should do形式，should可以省略，故有两种改法。返回导航
49、高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(一)情态动词1情态动词的基本用法情态动词不能单独作谓语，必须和后面的实义动词或be动词一起构成谓语。(1)can/could的用法：表示能力，意为“能，会”。表示客观或理论上的可能性。表示推测，意为“可能”，用于否定句和疑问句。can比could语气强。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(2)may/might的用法：表示请求和许可。在疑问句中might可以代替may，语气更加委婉。表示推测，意为“或许，可能”，通常用于肯定句和否定句。might比may语气弱。返回导航高考二
50、轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(3)must的用法：表示“必须”，语气强烈。表示推测，意为“一定”，用于肯定句。意为“偏要，非要不可”。(4)shall的用法：用于一、三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见。用于二、三人称陈述句中，表示说话人的命令、警告、威胁、允诺、决心等；或用于条约、规定、法令、法律等，意为“必须”。返回导航高考二轮总复习 英语模块一专题三 第5讲谓语动词(时态、语态和主谓一致)(5)should/ought to的用法：should表示责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”。should表示出乎意料的口气，意为“竟然，居然”。shou
