1、第一课开开心心上学去第一课时教学目标1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。教学重点学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。教学难点学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。一、导入“击鼓传花”介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。二、小论坛话题一上学了，心情怎么样话题二上学了，你最想干什么话题三上学了，我们的生活发生了什
2、么变化三、活动延伸课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。四、课堂小结五、教学后记第一课开开心心上学去第二课时教学目标1、让学生认识自己的新书。喜欢读书。2、让学生爱惜书包和自己的新书。知道怎样保护自己的书和文具等。教学重点学生在活动中认识自己的书，学会爱惜书。教学难点学生在活动知道并且做到爱惜自己的书包文具等。一、导入开学了，我们有一些新的什么呢书包书我们来一起看看。二、小论坛话题一我们有一些什么书（认识新书）话题二每本书又是上什么课的话题三怎样保护和爱惜我们的书、书包、文具等三、活动比一比谁知道的书最多和爱惜文具的方法最多。四、课堂小结五、教
3、学后记第一课开开心心上学去第三课时教学目标1、学生意识到自己的小学生了，能够合理的摆放和收拾自己的文具。2、学生在活动中互相认识，知道什么是可以带到学校的和什么是不应该带到学校的。教学重点学生在活动能够有序的整理自己的文具。教学难点学生在活动知道并且能够做到什么东西应该带到学校。一、导入学校是干什么的地方，你们知道吗二、小论坛话题一你们是怎样整理自己的书包的呢话题二去学校什么东西是我们应该准备的什么又是不应该准备的呢话题三读一读小书包，别着急，用品文具箱仔细大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。三、活动开展“整理书包”游戏，引导学生通过做游戏知道怎样放和放什么是整理书包的最佳方式。四、课堂小结五、教学后记
