1、我的家我创意教学设计 一、教学目标： 1、 知识与能力：通过本课教学，使学生认识到环境艺术的重要性， 提高学 生对环境艺术的审美能力和审美情趣，树立正确的审美观 念。 2、 过程与方法： 通过本课设计活动， 让学生了解室内装饰艺术的 一些原则， 尤其是装饰画的选择搭配知识，培养学生创新、实践和 语言表达能力。 3、 情感态度与价值观：通过学习增强学生的设计意识，动手能力， 使学生 更加热爱生活、热爱社会。 二、教学重点： 装饰画和居室风格的统一。 三、教学难点： 启发学生创造出符合自家情况的装饰品或画出独特 品味的装饰画。 四、教学过程： （一）激发兴趣，导入新课 1、同学们都有自己的小房间吗
2、？你的房间是谁给设计的？你想不想 拥有一个自己设计的既舒适又漂亮的小房间？这节课我们就一起走 进活动主题二：我的房间我设计。 2、首先我们来欣赏一组图片，注意观察房间里都摆放了一些什么， 都有哪些装饰，房间的颜色是怎样搭配的？播放幻灯片。 （二）讨论交流 1、欣赏结束，谁来说说房间里都摆放了些什么？都有什么装饰?房间 的颜色是怎样搭配的？ 2、那么如果让你来设计自己的房间你都会从哪些方面来考虑设计？ 板： 家具 装饰 颜色 3、家具是为了我们使用的，也就是要考虑实用性。（板：实用性） 除了实用性还有考虑什么（美观性） 4、我们知道了设计房间要考虑的因素，接下来我们在小组内说说自 己的设计方案，并听听小组成员的意见进行修改；同时找到设计方案 相似的伙伴，以便一会儿进行合作设计。 5、学生小组内交流讨论。 6、谁来说说你的设计方案。你找到了你的合作伙伴了吗？ （三）动手操作 1、同学们已经有了自己的设计方案，现在就根据自己的设计方案动 手制作。请看活动要求： （1）根据自己的设计方案与自己的合作伙伴一起动手设计房间。 （2）注意安全。 （3）做完以后把座位收拾干净。 2、学生在组内动手制作。 （四）展示评价 我们已经完成了房间设计，我们现在就来展示一下。 （五）总结 学生总结本节课的收获；教师总结。
