1、 （一）活动主题（一）活动主题：遇到危险我不怕 （二）教学（二）教学内容：内容：通过学习食物中毒、火灾、烫伤、溺水、蜇伤、 触电、被拐等意外事件，掌握危险发生时必备的自救、互助技能。 （三）教学（三）教学目标：目标： 1、让学生掌握更多的自护、自救知识，引导队员将头脑中意 识与方法， 转化为自身应变能力， 增强自护自救意识和互助互救技能， 从容面对危险和灾难。 2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技 能，机智处理突发伤害事故；提高学生的生存技能，促进学生的 健康成长，培养学生的公益意识。 （四）教学（四）教学内容分析内容分析：据统计，每年我国有 16 万多名中小学生 因煤气中毒、
2、火灾、烫伤、溺水、蛰伤、触电等导致非正常死亡； 队员的安全问题令人担忧，为了让队员更好的保护自己，当务之 急应当让队员学习各种应对意外伤害的紧急救援常识与技能， 以 便在紧急时刻拯救生命。 （五（五）教学）教学准备：准备： 1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。 2、制作好课件。 3、收集有关自护自救事例。 4、学生事先编排好小品，课上表演。 （六）（六）活动步骤：活动步骤： 一、一、 导入：导入： 大屏幕播放天津港务集团发生火灾现场的文件 同学们，在我们的日常生活中，意外灾害很有可能不期而 至。祈求平安健康是我们每个人的愿望。面对意外灾难，我们必 须要学会自救互助的技能，才能最大限度
3、减少对人身的伤害，今 天就让我们走进救护训练基地，练就一身防护自救的本领吧！ 二、二、走进走进自护自救自护自救训练营训练营 （一） 、我的方法最管用（一） 、我的方法最管用 首先请大家观看小品表演郊游 ，大家看看途中发生了哪 些事情，又应该如何解决呢？ （1）事故：效游途中，一位同学不小心被马蜂蜇伤了，怎 么办呢？现场请同学提出解决办法。 （师）大家的主意真不错， 今天老师也给大家带来一些建议， 课件出示： 知识小链接：1、在户外被蜇后，要快速逃离到安全地带，要注 意观察一下马蜂的形态特征， 以便将来求医时医生能迅速判断出毒蜂 的种类，好针对性地用药解毒。 2、 如果有蜂针残留，及时把蜂针拔出
4、来。 3、马上用清水反复冲洗伤口，并用手挤压伤口附近，把毒液挤出。 注意，不要用脏水清洗，防止细菌感染伤口。 4、接着马上就近找具有解蜂毒作用的植物，如车前草、蒲公英、 花椒叶、嫩松叶、嫩杉树叶等都可以解蜂毒，把解毒植物用嘴嚼烂， 敷在伤口上，稍息一会后再行动。 （2） 发现前方有人不小心碰到一 根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示） 急救办法：用木棍将触电者挑开。 （要注意，不能用手直接 去拉触电者的身体，以免传电；木棍一定要用干燥的。 ） 评价：在这危急关头，同学们用自己的智慧解决了问题，既 救了他人也保护了自己。 在生活中发生触电，如何正确处理呢，请看视频 （3） （继续表演） ：
5、午餐时，一个同学不小心烫伤了手 （小组内讨论、交流处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油 类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。对加热的东西不要贸然用手去 端，要垫上手帕或戴上手套小心操作，还要注意周围的人，别被 冲撞到。 ） 知识小链接： （课件出示） 烫烧伤紧急处理五字决 “冲、脱、泡、盖、送” 冲 用流动的冷水冲洗伤口 20-30 分钟。 脱 小心脱去衣服（必要时可以用剪刀剪开衣服） ，尽量避免因 摩擦而破损。 泡 将受伤部位再次浸泡于冷水中，以减轻疼痛及稳定情绪。 盖 用清洁的床单、毛巾、纱布等覆盖受伤部位。 送 尽快送往医院就诊。 （4） 在回家的路上，发现小区旁一家商店着火了，壮壮 拎起旁边
6、的水桶就去参与救火请同学们点评一下： 他们的 行为对吗？ （小学生是未成年人，禁止参加扑灭火灾的行动） 知识链接：国家有规定，我们不可以参加救火。 当发现有火灾的话，一定不可以慌，要镇静，通知大人来救 火。 如果是在街上发生火灾，应该立刻告诉大人，也可以打 119 报警， 离开危险区。 如果是学校发生火灾的话， 大家千万要冷静， 不能慌，一慌的话就一团糟而误了逃生的机会。然后立刻告诉老 师， 听从老师的安排， 有秩序地、 以最快的速度逃到安全的地方。 在家发生火灾的话， 如果是家用液化气发生火灾而又没有大人在 家的情况下，一定要冷静，然后报警，之后向外面大声呼救，让 邻居知道起火了，可开门让邻
7、居帮忙救火。如果是其它物品着火 了，立刻通知大人，大人可采用浸湿的被单或浴巾等进行堵盖扑 灭火焰。为了确保安全，小学生不可以参加救火，但是小学生有 义务通知大人发生火灾了。 （5） 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，A 同学赶紧冲进去打算拨打屋里的电话叫救护车， 这样做可以吗？ 学生评议： 燃气泄漏时， 严禁开启电源开关 （如开灯、 关灯） 、 使用明火，切勿使用室内电话或手机，特别是要坚决禁止使用排 气扇、电风扇排气；如发现邻居家 中燃气泄漏，应敲门通知、切勿使 用门铃等各类电器设施。 抢救方法： 将病人立即移到空气流通的地方， 同时打开门窗， 解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后
8、拨打急救电话“120” 。 师小结：通过刚才的活动，同学们献智献勇，解决了一个个突 发事故，展示了我们自护自救的能力 。 （二） “我的故事最精彩”（二） “我的故事最精彩”机智自救事机智自救事例例 师：下面轻松一下，听 xxx 同学给我们准备的小故事。听后 要告诉大家你的感受哦。 故事一：被困电梯 鞋子报警 “五一“长假前一天的下午 4 时 50 分，12 岁的阿强急急忙忙 从学校赶出来到妈妈单位去找妈妈，此时单位大厅无人，阿强上 到一楼的电梯上捺下上键入楼，可是刚到五楼与四楼中间处电梯 突然停了下来，原来，单位提前半个小时下班，4：40 分大楼已 空无一人，电工违反规程拉闸停电。此时，阿强
9、在漆黑的电梯里 没有一丝光亮，阿强大喊一阵可无人理会，不管阿强在电梯里怎 么折腾根本无人听见，一个小时过去了，阿强觉得精疲力竭，但 他还是不停地喊叫，他的嗓子几乎说不出话来。晚 8 时许，妈妈、 爸爸还不见强强回来，急得团团转，哪儿都找了，到单位找时看 门儿的师付说没看见阿强来过。就这样阿强一直折腾着，一会敲 门，一会喊叫，但都无济于事。后来阿强很冷静，他知道单位这 一休息就是七天，如果自己不想办法求生只能坐以待毙，阿强忍 受了极度的饥渴、闷热之苦。他的身上只有一个书包，文具盒是 软塑料的，那天他也没带手表，不知是什么时间，在这些不利因 素下，阿强决定细心听外面动静，企盼着有人上楼或看门老爷爷
10、 早晨清扫时发求救信号。拿什么发信号，阿强把自己皮底带钉子 的鞋脱了下来，拟定了好几个方案。次日晨五时许阿强细听像似 有人拎水捅拖地的声音，阿强乐坏了，急忙用两只鞋敲打电梯的 钢板处，击打出了鼓点的频率来，这时在四楼拖地的看门儿的爷 爷觉得奇怪，但没相信电梯里会有人，老爷爷走进 5 楼时还有这 个鼓点的击打，老爷爷断定楼梯里有人，马上跑下楼去报告保卫 科值班员。20 分钟后，单位的领导、保卫干部、消防人员、电工 等人赶到，消防人员向电梯喊话，并静静地听，有撕哑的回音， 单位领导决定立即启动电梯，阿强得救。 （故事二）14 岁的小雯是个旅游爱好者，也是一个小“网虫”。 她特别关注世界各地的风土人
11、情和奇闻逸事， 梦想有朝一日能够周游 世界。暑假的每一天，在征得妈妈的同意之后，她开始在网上的电子 布告栏（BBS）上发出旅游咨询信息。她给自己起了一个非常有趣的 “开心果”。从此，她每天都会收到数十条来自四面八方的信息，这 真让“开心果”大开了眼界。在诸多的信息中，小雯的眼里，“青苹 果”可不是一般人物，此人谈吐不凡，妙语连珠，出口成章，真让小 雯觉得相见恨晚。可是，最近，让小雯感到为难的是“青苹果”开始 不断打探她的真实身份。有几次，小雯都想如实告之，可最后还是忍 住了。可上周，“青苹果”却发出了会晤邀请。小雯非常苦恼，心想 不去，惟恐会失去一位网上密友，如期赴约，又担心对方人面兽心。 最
12、后，聪明的小雯想出了一个两全其美的办法，她请爸爸作陪，并将 约会地点定在博物馆门口。 小雯和爸爸提前 10 分钟赶到博物馆， 左等右等都不见“青苹果” 踪影。在焦急的等待中，远远地看见表姐朝这边走来。表姐真是快人 快语，离老远就喊：“请开心果恕罪，青苹果来迟了。”原来，在大 学读书的表姐为了增强表妹的网上自我保护意识， 才和小雯的妈妈联 合导演了这幕轻喜剧。 请小组内交流自己的感受。 点评：这两个故事告诉我们一些道理：遇见事情一定要保持 冷静，以做到自我保护为目的，正确运用自己的智慧寻找解决问 题的方法。 师：学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要 时给予我们帮助还能令我们减少许多不
13、必要的麻烦。 你还知道那 些自护自救的故事，请课下和同学交流。 下面我们比赛一下，看看谁掌握的自护自救的知识更多。 （三）（三） “我的知识最丰富”“我的知识最丰富”自护自救自测题自护自救自测题 我们以小组为单位，每答对一道题，加 10 分，打错一道 题扣 10 分，最后得分多为优胜小组。答题开始： （1）说出这些号码 119、120、122 名称（火警、医疗 救护、交通事故） （2）在烟雾中逃生应该用湿毛巾等物捂住口鼻用什么方式快速 通过（弯腰） （3）高层建筑中发生火灾时，要尽快逃离火场，我们应该怎么 办 （沿着楼梯逃生） （4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种 东西：锅盖、
14、灭火器和水，你采用哪种方法处理（锅盖） （5）遭遇洪水袭击来不及撤离时，应如何自救（迅速向屋 顶、大树、高墙等处转移） （6）发生地震时在学校上课，应怎样避险（迅速抱头、闭 眼，尽量蜷曲身体，躲在各自的课桌下） （7）外出旅游入住旅馆后，应该首先了解什么（留意察看 逃生通道、安全门，最好试走一次） （8）公交车上失火，车门无法开启时，我们应该处置这一突发 情况（用车上备用的专用铁锤或鞋跟就近打碎车窗，从车窗疏散 逃生） （9）大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时应该怎么办 （按顺序迅速撤离现场） （10）火灾中，万一身上着了火，应该怎样处理（就地打滚） （11）发现溺水者被救上岸，应怎样立
15、即施救（掏出口鼻阻 塞物，保持呼吸通畅，控水、进行人工呼吸和胸外心脏按摩） （12）在郊外遭遇雷电时，应该怎样避险（及时躲避或尽量 找低洼处蹲下） （13）被困电梯内，应如何处理（保持镇静，立即用电梯内 警铃、对讲机或电话与有关人员联系，等待外部救援） （14） 、行人可不可以在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具 （不可） （15） 、乘车人不得携带什么危险物品上车（易燃易爆等物 品） 师小结：同学们太聪明了，掌握了这么多知识，下面就让我 们检验一下，如果我是一名救护员，出现下面的情况要怎样做， 以小组为单位拿出你们的设计方案。 三、三、我是小小救护员我是小小救护员 （一） “我的设计最有效”（
16、一） “我的设计最有效” 如发生食物中毒、或发现有人溺水，我们怎样进行施救，请各 小组拿出最好的设计方案（学生分小组设计救护方案，并进行现 场演示，优胜小组每人获健康章一枚） （二）我为社会尽力量（二）我为社会尽力量 1 1、 “小手牵大手” ：开展“爸爸/妈妈（叔叔/阿姨）我想对您 说”平安出行微视频推广活动，表达自己对家人、或各个岗位的 工作人员最想说的安全提醒。 2、开展“宝贝回家关爱行动” ，希望借助微博，帮助走失、 被拐、流浪儿童早日回到父母身边，同时呼吁网友见到街头乞讨 的儿童时请拍照或录像，连同时间、详细地点等发布到宝贝回家 公益网站 一条微博， 也许就能改变一个家庭的命运！ 奇迹从我们开始！ 3、播放歌曲祝你平安宣布本课结束。
