1、教学内容我们一起做游戏 教学时间月日星期第节 教学目标 1、通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。提 高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 2 让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划 表。 3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互 合作。 教学重点 1、掌握收集资料的方法，会做游戏用具。 2、 引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。 3、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有 趣的地方和心理感受。 教学难点培养学生良好的听说态度和语言习惯，相互交流，学习询问。 教学用具 1、明确活动的目的和意义。 2、确定研究课题，制定活
2、动方案。 3、上网或到图书馆查阅资料。 教 学 过 程 第一课时第一课时 1、导入引出主题： 同学们， 丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐，有益的游 戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康， 心情更加舒畅。那么这次活动我们就以我们一起玩游戏为主 题，好吗？ 2、确定主题，板书主题二我们一起玩游戏 3、提出问题。 （1）你平时都玩什么游戏。（2）游戏都有哪些种类。 （3）游戏有哪些作用。（4）眼睛与我们人类的关系。 （5）关于游戏，你还想了解哪些问题？ 4、归纳问题。 5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。 6、小组长汇报本组要研究的问题。 第二课时第二课时 设计活动方案设计活
3、动方案 一、导入： 上节课我们确立了本次活动要研究的课题， 那么本节课我们 各小组同学共同制定各组的活动计划。 二、制定计划 1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。 2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。 3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。 三、教师总结 第三课时第三课时 指导收集资料指导收集资料 一、导入： 同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收 集资料呢？这节课我们就来收集资料。 二、指导学生收集资料： 1、为学生提供相关网站和有关书籍。 2、指导学生掌握收集的方法。 （1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网查找（4）社会调查 三、怎样开展采访活动，做好采访提纲。
4、 三、教师总结。 第四课时第四课时 整理展示整理展示 一、导入： 同学们， 我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一下 整理。 二、交流： 1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。 2、 以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受， 互相学习，共同分享。 三、填写好游戏图。 四、教师总结。 第五课时第五课时 实践操作实践操作 课前准备： 工具：剪刀 材料：1 块长 30 厘米、宽 25 厘米的布，6 个中间有孔的较沉的 圆形铁片，2 个中间有孔的稍大的圆形硬塑料片，1 根长约 20 厘米的细绳。 一、导入： 同学们， 我们已经了解到了多种游戏的名称和方法，有些游 戏用品我们会做， 有些则不会做，那么我们这节课就来亲手制作 一个游戏用具好不好？ 二、动手操作： 1、小组讨论制作的方法。 2 小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。 三、 各小组同学将本组的成果向同学们展示， 并说明各自的做法。 四、评价一下自己在活动中的表现。 五、评价小组长的表现。 六、谈谈本次活动的感受。 七、教师总结。
