1、 聚焦母校 综合实践汇报课 广东经济出版社综合实践六年级 教材分析：教材分析： 聚焦母校 选自广东经济出版社出版的南海区义务教育课程改革实验用书， 六年级用书第二单元 “人与社会” 章节第 5 课。 本组教材以 “人与社会” 为主题， 力图使学生通过活动了解佛山、 学校的历史文化、 建筑特色等。 通过 “聚焦母校” 活动激发同学们热爱母校之情，让同学们收到母校历史、文化、情感的熏陶，并 通过各种活动，提高学生合作与交往的能力，增强团体精神，获得亲身体验活动 的愉悦感。 教学目标：教学目标： 1、学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对学校的了解。 2、在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培
2、养学生团结协作意识，分享、 交流意识. 3、通过活动，培养学生热爱学校、感恩学校的情感。 设计思路：设计思路： 综合实践课鼓励学生有更多的参与，设计学生自己主持式的汇报课，有利于 调动学生汇报热情，加深学生对母校的感恩和热爱。 教学准备：教学准备： 师生前一阶段搜集的关于学校的资料。 教学过程：教学过程： 一、教学导入一、教学导入 师：同学们，我们近一个月开始进行了了解聚焦母校的主题活动，经 过制定活动方案、小组调查、分析整理几个阶段后，今天同学们都以饱满的状态 迎来了本次汇报交流。 本次的汇报课老师想交给大家。现在掌声有请两位主持人！ 二、教学过程二、教学过程 主持人：今天我们进行“聚焦母校
3、”的综合实践汇报课。在过去的几周里， 我们搜集了很多关于母校的资料，各个小组都跃跃欲试啦！ 废话不多说，接下来，我们有请各个小组进行资料汇报。 “母校” ， 我们脑海中挥不去的名词，“母校” 我们生命中的第一个启蒙老师， 我们追寻你的足迹， 来到你的身边， 现在有请第一小组进行汇报， 大家掌声欢迎。 1、母校足迹组汇报： 汇报内容：介绍母校的历史(视频、PPT) 平西小学有着悠久的历史，我们找出了很久之前平西小学建校的视频，请 大家欣赏。 主持人：谢谢第一小组同学的精彩汇报，我校自建成开始，不断地变化、 发展，成为了桂城知名的小学。现在的平西小学已经和以前不同了，增添了很多 功能室，接着，有请
4、第二组的同学上台来介绍现在的母校，掌声欢迎。 2、母校风采组汇报： 汇报内容:1、重点介绍母校的功能室（PPT、背景音乐） 主持人：谢谢第二组的介绍，除了母校看得见的功能室，当然我们学校还蕴 藏着丰富的文化，接下来，请观看第三组的汇报，掌声响起来！ 3、母校文化组汇报： 汇报内容：采访校长（1、我校的校训 2、我校的校徽含义，3、 “仁爱”的理 解） 主持人：看完了视频采访，想必大家一定对我校有了更深的了解。历任校长 凭着“德礼并举、智美并重、立足细微、和谐育人”的办学理念，教育了一大批 的人才，我校梁丽颖老师就是以前平西小学的学生，现在我们一起来看看我们的 学姐们说说学校的变化吧！ 4、感恩
5、母校组汇报： 汇报内容：采访梁丽莹老师。 （角色扮演） 主持人：当然，最受学生欢迎无疑是学校丰富多彩的活动了，接下来我们有 请第五组的同学来带我们回忆回忆我们的活动吧。 5、母校活动组汇报： 汇报内容：介绍母校的活动（PPT） 主持人：平西小学校园里不仅充斥着欢笑，还充斥着很多的荣誉。平西小学 的学生在校内外获得过很多的荣誉，接下来，有请第六组向我们汇报他们收集的 资料。 6、母校荣誉组汇报： 展示母校荣誉（发言汇报） 主持人：谢谢这几组同学的汇报，也谢谢这几组同学几周来的努力，谢谢 大家！ 母校珍藏着我们的童年，珍藏着我们的回忆，让我们怀着感恩之心，一起 来朗诵一首诗歌： 母校的回忆 。 三、教师总结三、教师总结 同学们，回顾本次，你一定心潮澎湃，激动不已，让我们进入反思长廊， 分析自己认识自己吧！ 1、根据各小组和同学们在本次综合实践活动中的表现，同学们投票评选 出 综合实践活动“最佳表现组” （1 个） 2、 “实话实说” ：通过本次综合实践活动，你收获了什么？ 同学们，看到你们今天精彩的汇报，老师感到这次实践活动是成功的，尽 管活动中还存在着一些小小的遗憾， 但正是这些遗憾激励着我们走向更广阔的实 践空间，去调查了解，去实践体验，去收获属于我们的快乐。 这次综合实践活动课到此结束，再见。
