新人教部编版七年级语文上册第五单元17动物笑谈练习题(含答案解析).doc

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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 17 动物笑谈 名校讲坛 1主题解读 本文作者以严谨求实的科学态度和崇高的科学精神 , 展现人与动物之间平等共处的情景 , 表达出对任何动物的尊重和热爱。 2 重点突破 (1)“ 另一次我差点儿被送进疯人院里 , 这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉 可可 了 ” 一句在文中有什么作用? 提示:设置悬念 , 引起读者的阅读兴趣;引出下文关于黄冠大鹦鹉 “ 可可 ” 的故事。 (2)文中多次提到 “ 我 ” 的疯 , 你怎样理解 “ 我 ” 的疯? 提示: “ 我 ” 专注于动物行为的研究 , 为了探求真理 , 不顾自己的尊严 , 与动物打成一片 , 不明原委的人很容易把

2、 “ 我 ” 的行为视为 怪诞或发疯。其实 “ 我 ” 的疯正好体现了“ 我 ” 对动物研究的专注、执着与忘我的精神。 3 考点链接 句子的衔接与排序 【方法指导】 1 找规律。句序的排列有一定的规律:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2 抓标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子的句尾与下句句首有相同词语相互承接 , 有些句子的上下句有关联词语、指示代词、序数词以及 “ 又、再、也 ” 等相互联系的语言标志。比如 “ 因此 ” 表示总结或结果 , 应放在表示原因句子的后面。 3 理思路。 寻线索:可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面寻找; 明结构:总分

3、总式、并列式、递进式。 【习题链接】见 “ 积累运用 ”T5 。 01 积累运用 1请给下面加点的字注音。 羞 怯 (qi) 小 凫 (f) 麝 香 (sh) 驯 养 (xn) 禁 锢 (g) 虐 待 (n) 咒 骂 (zhu) 嗔 怪 (chn) 匍匐 (p f) 余 晖 (hu) 哺 乳 (b) 蹒跚 (pn shn) 2找出下面句子中的错别字并改正。 (1)早晨一放它出来,它总是迫不急待地来找我。 (急 及 ) (2)小鸭子 对母亲需索不体。 (体 休 ) (3)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。 (训 驯 ) (4)它总是窜得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打

4、起转来。 (窜 蹿 ) 3下面各项中,成语使用有误的一项是 (D) A吉尼斯世界纪录大全 2016中收录的各种 怪诞不经 的比赛记录令人觉得不可思议。 B地铁 1 号线开通首日,东西两边的客流量 大相径庭 ,东边冷冷清清,西边却热热闹闹。 C她减了又长回来,改食谱换新衣,这周 神采奕奕 ,下周又衣着邋遢。 D我今年去了黄果树瀑布,那里的 行云流水 让人感到美不胜收。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (解析: D.“ 行云流水 ” 形容文章自然不受拘束,就像飘浮着的云和流动着的水一样。不能形容瀑布。 ) 4下列句子没有语病的一项是 (A) A一位忠于爱情、深明大义的老人,让我们读懂了什么才是伟

5、大的人生。 B复兴端午,离不开对传统文化的发扬和继承。 C良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D到 2016 年 4 月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航 IP 核数量近 1 800 万左右。 (解析: B.语序不当,应将 “ 发扬 ” 和 “ 继承 ” 调换位置; C.两面与一面搭配不当,应将 “ 能否 ” 删去; D.语义重复,可删去 “ 近 ” 或 “ 左右 ” 。 ) 5依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (D) 大多数人一想起蜜蜂 , 都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆 ?_ 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有

6、1 000多种离不开蜜蜂。 但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献 维持生物多样性相比,实在太微不足道了。 因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。 爱因斯坦曾经预言: “ 如果蜜蜂从地球上消失,那么人类只能再活四年。 ” A B C D 6动物的世界五彩斑斓,它们在我们尚未深知的家 园里演 绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们, 和它们成为朋友的。阅读漫画,回答问题。 (1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。 人类破坏动物的生存环境,动物群起反击。 (2)读了这幅漫画,你想对漫画中的那个人说些什么呢? 示例 让我们与地球上所有生物成为朋友,爱惜我们 与它们共同的家园。 02 拓展阅读

7、松 鼠 布 丰 松鼠是一种漂亮的小动物 , 驯良 , 乖巧 , 很讨人喜欢。 它们面容清秀 , 眼睛闪闪有光 , 身体矫健 , 四肢轻快 , 非常敏捷 , 非 常机警。玲珑的小面孔 , 衬上一条帽缨形的美丽的尾巴 , 显得格外漂亮;尾巴老是翘起来 , 一直翘到头上 ,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着 , 像人们用手一样 , 用前爪往嘴里送东西吃。可以说 , 松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下 , 经常在高处活动 , 像鸟类似的住在树上 , 满树林里跑 , 从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝 , 摘果实 , 喝露水 , 只有树被风刮得太厉害了 , 才到地上来。在田野里 , 在

8、平原地区 , 是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅 , 也不待在小树丛里 ,只喜欢大的树林 , 住在高大的树上。在晴明的夏夜 , 可以听到松鼠在树上 跳着叫着 , 互相追逐的声音。 它们好像很怕强烈的日光 , 白天躲在窝里歇凉 , 晚上出来练跑 , 玩耍 , 吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀 , 却不是肉食兽类 , 常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 松鼠不敢下水。有人说 , 松鼠过水的时候 , 用一块树皮当作船 , 用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的 , 只要有人稍微在树根上触动一下 , 它们就从窝里跑出来 , 躲在树枝底下 , 或者逃到别的树上去。松鼠跑

9、跳轻快极了 ,总是小跳着前进 , 有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利 , 动作是那样敏捷 , 一棵很光滑=【 ;精品教育资源文库 】 = 的高树 , 一会儿就爬上去了。松 鼠的叫声很响亮 , 比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了 , 还会发出一种不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方 , 又干净又暖和。它们搭窝的时候 , 先搬些小木片 ,错杂着放在一起 , 再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧 , 踏平 , 使那建筑物既宽敞又坚实 , 可以带着儿女住在里面 , 既舒适又安全。窝口朝上 , 端端正正 , 很狭窄 , 勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖 , 把整个窝遮蔽起来 ,

10、 可以使雨水向四周流去 , 不落在窝里。 松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的 , 过了冬就换毛 , 新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿 梳理自己的毛 , 弄得身上光溜溜的 , 干干净净的 , 没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃 , 尾毛可以制成画笔 , 皮可以制成皮衣。 7第 段主要从松鼠的 渡水方式 、 警觉性高 、 跑跳动作轻快敏捷 、 叫声特点 (情感丰富 )四个方面来说明松鼠的特点。 8从 “ 先 ”“ 再 ”“ 然后 ” 等词的使用中,可看出第 段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用的是 时间 顺序。 9第 段画线句中的 “ 好像 ” 一词能否删去?为

11、什么? 不能, “ 好像 ” 是似乎的意思,表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后则表明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意, “ 好像 ” 一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 10 “ 秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。 ” 这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法,如果把这段文字放到第 段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面 ),你认为是否合适?为什么? 不合适,因为第 段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于 表现松鼠的聪明、乖巧、能干。 -别错过哦,对你有用 - 【精品教育资源文 库: 】 ? 大量的公开课 ppt 课件,精品教案 ? 优质导学案,单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文,总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料(最低 5 毛 1 份,远远低于国内文库) -别扯了, 我是有底线的哦! -

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