1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 期末复习计划 一、指导思想 本着培养学生的语文素养为核心，提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的 积极性和学习潜在能力，践行高效课堂中的教学理念，发挥学生间“一助一”的作用，将竞争、合作、激励的措施融入每 堂课。 二、复习目标 1.加强基础知识复习巩固，引导学生对所学的知识进行归类整理，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。 2.调动学生学习的积极性，初步掌握复习方法和答题技巧，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生 的合作精神。 3.现代文的阅读复习在得法于课内的基础上，进行课外阅读的拓展延伸，使学生扩大阅读量
2、，开阔视野，提高阅读能力。 4.引导学生进行素材积累，通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的写作水平。 三、复习重点 1.基础知识方面：能够准确掌握每单元重要字词；系统归纳文言文各课文言现象； 在理解内容的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。 2.现代文阅读方面：掌握叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧，强化审题训练的基础上提高学生对语言文字的理解品味和表达能力。 3.写作方面 ：通 过写作的专题训练，引导学生对已有素材进行加工整理，在细腻的描写中表达真情实感，并进行创新表达。 复习难点 1.关键词语的揣摩；理解一些重要语句的深刻含义。 2.诗歌赏析技巧。 3.
3、作文的选材立意。 四、复习原则 优劣互补，双赢互利 充分发挥小组合学的作用，让优生带动学 困生的学习。 多种复习，融会贯通 全面复习与重点复习相结合；横向复习与纵向复习相结合；个人复习 与结伴复习相结合；课内巩固与课外延伸相结合；培养习惯与提高能力相结合。 五、复习措施 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1发挥 合作学习的优势，将学习的责任还给学生，增加学 生课堂上参与的机会，以增进学生的学习兴趣，让学生由被动的指示接受者转变为主动去接受知识。对教师而言，去除了单项讲解的枯燥无味，享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不知所措的学生多参与课堂活动提供了机会。 2文言文复习采用自主
4、复习方式，教师引导学生设计复习框架，学生在此基础上自行复习、质疑问难，最后教师集中点拨。 3注重复习方法的丰富多样，采用多种方式调动学生的复习积极性。如开设“鉴赏课”形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学，优优组 合。 4写作复习中采用范文引导的 方式启发创作思维（利用九年级学生例文） 六、复习内容及安排 七年级的一至六单元，具体包括： 1基础知识 复习（文学常识、课后读读写写、十首古诗、繁星 春水伊索寓言名著阅读、综合性学习） 2.五篇文言文复习，重点侧重 十二章虽有嘉肴和河中石兽。 3.课外阅读复习。（说明文、叙事散文、记叙文） 4.应试作文训练。 具体安排 复习内容 课时安排 复习方法
5、世说新语 第一单元字词 文学常识 龟虽 寿过故人庄记叙文阅读 12 月 14日 背诵竞赛 合作学习 检测 论语十二章 第二单元字词 文学 常识 综合性学习 题闻夜叙事散文阅读 12 月 15日 背诵竞赛 合作学习 检测 春秋天古代诗歌四首繁星春水第三单元字词 文学常识 写景散文阅读 12 月 16日 合作学习 抽签竞赛 虽有嘉肴泊秦淮浣溪沙 12 月 17 知识框架构建 =【 ;精品教育资源文库 】 = 第四单元字词 文学常识 综合性学习 说明文阅读训练 日 合作学习 竞赛检测 河中石兽 叙事散文阅读训练 第五单元字词 文学常识 12 月 18日 典型阅读 素材交流 背诵竞赛 过如梦令观书有感
6、 叙事散文阅读训练 12 月 21日 典型阅读 方法指导 背诵竞赛 智子疑邻塞翁失马 伊索寓言名著阅读 第六单元字词 文学常识 12 月 22日 自主复习交流 自我检测 专题复习之基础知识篇（病句修改、标点符号、仿写训练） 全册四字短语归纳积累 （成语的使用） 12 月 23日 典型题例 纠错训练 教师点拨 学生自我发现 专题复习之文言文篇（各篇知识点归纳） 12 月 24日 典型题例整理及交流 查漏补缺 专题复习之现代文篇（知识点运用） 12 月 25日 答题技巧指导 方法引领 专题阅读之写作复习篇 12 月 28日 典型阅读 素材交流 范文赏析 审题训练 -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量 的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 =【 ;精品教育资源文库 】 = ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
