1、 问题与情境问题与情境中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。会堂胜利闭幕。这是代表们举手表决这是代表们举手表决。22.体育1.新闻3.动画4.娱乐5.戏曲问题问题： 如果要了解本班同学对新闻、体新闻、体育、动画、娱乐、戏曲育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ 为了解决上述问题，我们需要为了解决上述问题，我们需要做做统计调查统计调查怎样做调查呢？怎样做调查呢？ 对全班同学,采用调查问卷的方法，收集数据 举手的方式还有没有其他方法？步骤一：收集数据步骤一：收集数据 调查问卷调查问卷 年年 月月 日日 在以下五类电视节目
2、中，你最喜爱的是 （ ）。（单选） A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 填完后，请将问卷交小组组长。 杂乱无章杂乱无章的数据不利于我们发现其中的的数据不利于我们发现其中的规律，为了更规律，为了更清楚清楚地了解数据所蕴含规律，地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用需要对数据进行整理，统计中经常用表格表格整整理数据理数据（如下表所示）。（如下表所示）。 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据数据。例如，同学经调查，得出25个数据：从得出的数据中，你能看出全班同学喜爱的从得出的数据中，你能看出全班同学喜爱的各类节目的情况吗？各类节目的情
3、况吗？步骤二步骤二设计统计设计统计表格表格整理数据整理数据节目类型节目类型节目名称节目名称划记划记人数人数百分比百分比A新闻新闻B体育体育C动画动画D娱乐娱乐E戏曲戏曲合计合计全班同学最喜爱电视节目的人数统计表全班同学最喜爱电视节目的人数统计表表头表头行行列列：整理数据：整理数据全班同学最喜爱节目的人数统计表全班同学最喜爱节目的人数统计表 注：注：1 1、划记法划记法是用是用“正正”字的每一划（笔画）代表一个数据字的每一划（笔画）代表一个数据 2 2、百分比：每个部分的人数与总人数的、百分比：每个部分的人数与总人数的比值比值； 3 3、划记之和划记之和为为_，百分比之和百分比之和为为_. .总
4、人数总人数100%100%节目类型节目类型节目名称节目名称划记划记人数人数百分比百分比A新闻新闻B体育体育C动画动画D娱乐娱乐E戏曲戏曲合计合计上述表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类上述表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。例如，最喜爱新闻节目的同学节目的情况。例如，最喜爱新闻节目的同学有（有（ ）名，占全班同学的（）名，占全班同学的（ ），最喜爱），最喜爱体育节目的同学有（体育节目的同学有（ ）名，占全班同学的）名，占全班同学的（ ），等等。），等等。如何能更直观的描述数据的分布规律呢？如何能更直观的描述数据的分布规律呢？通过通过统计图统计图描述数据：描述数据：条形统计图条形统计图、
5、扇形统计扇形统计图、折线统计图图、折线统计图。9 步骤三：描述数据步骤三：描述数据人数人数节目类别节目类别20151050新闻新闻 体育体育 动画动画 娱乐娱乐 戏曲戏曲条条形形统统计计图图思考：怎样画条形统计图？思考：怎样画条形统计图？ 哪些细节需哪些细节需 要要 注意？注意？制作条形统计图的步骤是制作条形统计图的步骤是: :1根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线作为根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线作为纵轴和横轴。纵轴和横轴。2在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。度和间隔。3在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和在纵轴上确定单位长度
6、，并标出数量的标记和计量单位。计量单位。4根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。上标题。人数人数节目类别节目类别20151050新闻新闻 体育体育 动画动画 娱乐娱乐 戏曲戏曲41015183条形图能清楚地表示出每个项目的具条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。易于比较数据之间的差别体数目。易于比较数据之间的差别条条形形统统计计图图思考：条形统计图有什么特点？思考：条形统计图有什么特点？思考：思考：（1 1）怎么画扇形图？）怎么画扇形图？（2 2）怎么确定每个扇形的大小？怎么确定每个扇形的大小？圆心角的度数圆心角的度数=百分比百分比360制作
7、扇形统计图的步骤是制作扇形统计图的步骤是: :1、求各部分占总体的百分比、求各部分占总体的百分比 ;2、用、用360乘各部分的百分比乘各部分的百分比, 算出对应扇形的圆心角度数算出对应扇形的圆心角度数 ;3、画一个圆形、画一个圆形 ;4、用量角器量出角度、用量角器量出角度,并画出各扇形并画出各扇形 . 标上相关数据。标上相关数据。思考：思考：（1）扇形图中，整个圆表示什么？每个扇形表示什）扇形图中，整个圆表示什么？每个扇形表示什么？么？（2）扇形图有什么特点？扇形图有什么特点？扇形统计图能清楚扇形统计图能清楚地表示出各部分在地表示出各部分在总体中所占的百分总体中所占的百分比比扇形统计图扇形统计
8、图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图16思考在上面的调查中，我们经历了哪几个环节？数据的收集、数据的整理、数据的描述18在这次调查中，全班同学是我们要考察的全在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象全体对象的调查叫做全面调查全面调查，也称普查。 4、全面调查、全面调查在上面的调查中，考察对象是什么？ 例如：例如：2000年我国进行的第五次人口普年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。查就是一次全面调查。全面调查的优点和缺点全面调查的优点和缺点 优点优点：调查的结果准确，能够全面了解数据 缺点缺点
9、：调查花费的时间长，消耗的人力、物力大 适用范围适用范围：当个体数量不是很多或当个体数量不是很多或者考察者考察对象特殊对象特殊时时，一般采用全面调查，有些调查具有破坏性破坏性或受客观条受客观条件限制件限制，不能进行全面调查。以下问题，不适宜用全面调查以下问题，不适宜用全面调查是是（）（多选）（多选）D、调查我们班全体同学的体重情况、调查我们班全体同学的体重情况C、公司招聘员工，对应聘人员面试、公司招聘员工，对应聘人员面试B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查全市中学生每天的零花钱、调查全市中学生每天的零花钱E、了解一批灯泡的使用寿命、了解一批灯泡的使
10、用寿命F、中央电视台、中央电视台2015年春节联欢晚会年春节联欢晚会“您最喜您最喜欢的节目欢的节目”网上调查网上调查AEF1、2000年平均每人每月消费性支出年平均每人每月消费性支出446元，元，其中食品占其中食品占40.6%，衣着，衣着12.2%，家庭设备用，家庭设备用品及服务品及服务7.0%，医疗保健，医疗保健5.9%，交通和通迅，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务，娱乐教育文化服务12.7%，居住，居住8.6%，杂项商品杂项商品4.3%。以上数据宜用以上数据宜用_统计图统计图这组数据表示的是各部分所占百分比，宜这组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。用扇形统计图。扇形扇形试一
11、试试一试2、宜用宜用_统计图统计图这组组数据表示的是每种起床方式具体人数，这组组数据表示的是每种起床方式具体人数，宜用条形统计图。宜用条形统计图。条形条形233、某班有、某班有50人，其中三好学生人，其中三好学生10人，人，优秀学生干部优秀学生干部5人，在扇形统计图上表人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是心角分别是 ()A720，360B1000，500C1200，600D800，400挑战自我！挑战自我！A 4 4、某校对七年级学生对“月球上是否有水”进行统计调查，40% 没没有有不不知知道道 30% 有有挑战一下！挑战一下！（2）若
12、 “没有”的学生有120人，则七年级学生共多少名？(1)若七年级学生共200名， 从图中可以看出,认为 “没有”的学生有多少人?“不知道”的呢？（3）若七年级学生共400名“不知道”学生部分在扇形中的圆心角为108度，则“不知道”学生共多少名？5、甲校女生占全校总人数的、甲校女生占全校总人数的30%，乙，乙校男生占全校总人数校男生占全校总人数50%，比较两校的，比较两校的女生人数女生人数 A甲校多于乙校甲校多于乙校 B甲校与乙校一样多甲校与乙校一样多 C甲校少于乙校甲校少于乙校 D不能确定不能确定D今天这节课今天这节课,我们学到了什么我们学到了什么?1、统计调查的基本步骤、统计调查的基本步骤2、用条形图与扇形图和折线图描述数据的特点；、用条形图与扇形图和折线图描述数据的特点；3、全面调查的适用范围，会判断能否使用全面调查、全面调查的适用范围，会判断能否使用全面调查课时练99101页
