1、人教版小学数学五年级下册目目录录CONTENTSCONTENTS03说建议说建议l 教学建议l 评价建议l 课程资源的开发和利用01说说课课标标l 小学数学课程总目标l 课标对本册书的基本要求02说教材说教材l 编写特点l 编排体例l 内容结构1 1说 课 标“ “1 说课标小学数学课程总目标sunshinesunshinesunshinesunshine体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的数学学习习惯，具有初步的创新意识和实事求
2、是的科学态度。获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。“ “1 说课标课标对本册书的基本要求sunshinesunshinesunshinesunshine在知识与技能方面，经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。在解决问题方面，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。 在情感态度方面，体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业，书写整洁的好习惯。在数学思考方面，经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初
3、步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理清晰地阐述观点。2 2说 教 材“ “2说教材教材的编写特点sunshinesunshinesunshinesunshine加强了新旧知识间的联系加强了基本概念的教学重视统计初步知识的教学注意渗透教学方法教材教材的的编写编写特点特点“ “2说教材教材的编排体例sunshinesunshinesunshinesunshine主干系统主干系统包括课题和例题，例题基本上由主题图、导入框和情景问题组成。辅助系统内容丰富，包括：做一做、练习题、动脑筋、你知道吗、生活中的数学等。在每单元结束后都有整理与复习，且最后一个单元是对全册的整
4、理与复习。教材教材的的编排编排体例体例“ “2说教材教材的内容结构sunshinesunshinesunshinesunshine在数与代数方面，本册教材安排了三个单元，分别是第二单元因数与倍数、第四单元分数的意义和性质，第六单元分数的加法和减法。在统计与概率方面，本教材安排了第七单元统计在综合与实践方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了第八单元数学广角、以及两个综合实践活动：粉刷围墙和打电话。在图形与几何方面，本册教材安排了三个单元，即第一单元观察物体、第三单元长方体和正方体。第五单元图形的运动教材教材的的内容内容
5、结构结构3 3说 建 议“ “3 说建议教学建议sunshine教学建议教学建议引导学生自主探索、合作交流，提倡三讲三不讲。充分利用课本资源让学生把数学知识融入到实际生活中 。注重学生自学和预习能力的培养，增强学生的合作意识。注重知识间的联系与区别，使新旧知识融会贯通。抓住关键点，组织针对性的练习。加强动手操作，培养学生自主探索的能力。培养学生建构知识体系的能力。应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程“ “3 说建议评价建议sunshine评价建议评价建议突出数学评价的生活性和实用性恰当的运用多种评价方式注重评价主体的多元与互动“ “3 说建议课程开发与利用sunshine课程开课程开发与发与利用利用课本资源网络资源多媒体资源社会资源谢谢谢谢您的您的观赏观赏
