1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 8 世说新语二则 咏 雪 01 积累与运用 1给下列加点字注音。 柳 絮 (x) 差可 拟 (n) 雪 骤 (zhu) 太 傅 (f) 韫 (yn) 无 奕 (y) 2解释下列句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日 内集 内集： 把家里人聚集在一起 (2)与儿女 讲论 文义 文义： 文章的义理 (3)俄而 雪骤 俄而： 不久 ， 一会儿 (4)撒盐空中差可 拟 拟： 相比 3把下列句子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 一个寒冷的 雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 (2)白雪纷 纷何所似？ 白雪纷纷扬扬的像 什么？ (
2、3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (道韫 )是谢太傅的大哥谢无奕的女 儿、左将军王凝之的妻子。 4仿写句子，要求与上句的话题、句式、修辞手法相同。 人在生命的旅途中 ， 不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风 ， 为我送来芬芳； 如 茫 茫 雾 海 中 的 一 盏 明 灯 ， 为 我 指 明 方 向 ； _ ，_。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪 ， 拥抱美好的 明天。 【示例一】如沙漠里的一片绿洲 为我带来希望 【示例二】如夏天里的一阵细雨 为我送来凉爽 02 课内精读 阅读全文，完成后面题目。 5 “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 ” 这一句总述了咏雪的背景，极精练地交代
3、了时间 “ 寒雪日 ” 、人物 “ 谢太傅与儿女 ” 、事件 “ 讲论文义 ” 等要素。 6 “ 寒雪 ”“ 内集 ”“ 欣然 ”“ 大笑 ” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 7用 “ 撒盐空中 ” 和 “ 柳絮因风起 ” 来比拟 “ 白雪 纷纷 ” ，你认为哪个更好？为什么？ 【示例一】我认为 “ 柳絮因风起 ” 更好，因 为它写出了雪花飘舞中的轻盈姿态， “ 柳絮 ”是轻盈的， “ 盐 ” 却是沉重的颗粒，缺乏灵动的美感。【示例二】我认为 “ 撒盐空中 ” 更好，因为文中说到 “ 雪骤 ” ，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样
4、子。 03 拓展阅读 阅读下面两个语段，完成后面题目。 (一 )谢太傅寒雪日内集 ， 与儿女讲论文 义。俄而雪骤 ， 公欣然曰： “ 白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿曰： “ 撒盐空中差可拟。 ” 兄女曰： “ 未若柳絮因风起。 ” 公大笑乐。即公大兄无奕女 ， 左将军王凝之妻也。 (选自世说新语 咏雪 ) (二 )黄琬幼而慧。祖父琼 ， 为魏郡太守。 建和 元年正月日食 ， 京师不见 而琼 以状=【 ;精品教育资源文库 】 = 闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁 ， 在旁 ， 曰： “ 何不言日食之余如月之初？ ” 琼大惊 ， 即以其言应诏 ， 而深奇爱之。 (选自后汉书 黄琬传
5、 ) 【注释】 建和：汉桓帝年号。建和元年为公元 147 年。 京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (D)(2 分 ) A俄而雪 骤 骤：急 B公 欣然 曰 欣然：高兴的样子 C撒盐空中 差 可拟 差：大体 D未若柳絮 因 风起 因：因为 (解析： D.因：趁、乘。 ) 9把语段 (一 )中画线的句子翻译成现代汉语。 (2 分 ) 未若柳絮因风起。 不如说柳絮乘风漫天飞舞。 10语段 (一 )中谢太傅更满意谁的答案？为什么？ (3 分 ) 更满意兄女的答案 (1 分 )。因为文章最后一句 “ 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 ”补充点明了谢道韫
6、的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏 (2 分 )。 11语段 (一 )中的谢道韫和语段 (二 )中的黄琬有什么相同的地方？从中你得到什么启示？ (3 分 ) 相同：都很聪明机智 (1 分 )。启示：人的思维不应拘泥于固定的模式，要从多种角度分析问题、解决问题 (2 分 )。 附语段 (二 )参考译文： 黄琬小时候很聪慧 ， 祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正月发生日食 ， 京城看不见日食情况 ， 黄琼把听见的情况告诉皇上。皇 太后下诏问他太阳被遮了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。黄琬当时 7 岁 ， 在旁边 ， 说： “ 为什么不说太阳剩下的像月初的新月？ ” 黄琼大吃一惊
7、， 就按照他说的回答皇太后 ， (这之后黄琼 )认为他 (黄琬 )特别与众不同 ， 非常喜爱这个小 孙子。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 音频朗诵 陈太丘与友期行 , 01 积累与运用 1给下列句子划分朗读节奏。 (每句划两处 ) 知识解析 (1)君与家君 期 日 中 (2)元方 入门 不顾 2解释下列句中加点的词。 (1)陈太丘与友 期 行 期： 约定 (2)太丘舍 去 去： 离开 (3)去后 乃 至 乃： 才 (4)相 委 而去 委： 舍弃 (5)下车 引 之 引： 拉 ， 牵拉 (6)元方入门不 顾 顾： 回头看 3仿照示例，根据句中加点词的意思，写一个含有此加点词的成语。 示例：入
8、门不 顾 义无反顾 (1)友人便 怒 曰 怒不可遏 (2)日中不 至 至死不渝 (3)则是无 信 言而有信 4把下列句子翻译成现代汉语。 (1)陈 太丘与友期行，期日中。 陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。 (2)友人便怒曰： “ 非人哉！与人期行，相委而去。 ” 朋友便很生气地说： “ 真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。 ” (3)元方入门不顾。 元方头也不回就进门了。 5学了陈太丘与友期行后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合咏雪的相关内容对出下联。 上联：陈元方驳客义正词严 下联： 谢道韫咏雪形神皆备 , 02 课内精读 阅读全文，完成后面题目。 6这个小故事的主要
9、人物是谁？文章是怎样刻画他的？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 元方，文章是通过语言描写 和动作描写来刻画他的。 7元方是从哪些方面来反驳他父亲的友人的？ 从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面 骂元方的父亲。 8文中陈太丘之友和元方各是怎样的人？ 陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。 , 03 拓展阅读 阅读下面两个语段，完成后面题目。 (一 )陈太丘与友期行 ， 期日中。过中不至 ， 太丘舍去 ， 去后乃至。 元方时年七岁 ， 门外戏。客问元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至 ，
10、已去。 ” 友人便怒曰： “ 非人 哉！与人期行 ， 相委而去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至 ， 则是无信；对子骂父 ， 则是无礼。 ” 友人惭 ， 下车引之。 元方入门不顾。 (二 )文侯与虞人 期猎。是日与群臣饮酒 ， 乐 ， 而天雨 ， 命驾将适野。文侯将出 ， 左右曰： “ 今日饮酒乐 ， 天又雨 ， 公将焉之？ ” 文侯曰： “ 吾与虞人期猎 ， 虽乐 ， 岂可不一会期哉！ ” 乃往 ， 身自罢 之。魏于是乎始强。 【注释】 文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。 罢：取消。 9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 (A)(2 分 ) A与： 与
11、 人期行 /与 儿女讲论文义 B 不：尊君在 不 /待君久 不 至 C而：相委 而 去 /俄 而 雪骤 D中：期日 中 /撒盐空 中 差可拟 (解析： A.“ 与 ” 均为 “ 和 ” ； B.同 “ 否 ” 否定词； C.连词，表承接 与 “ 俄 ” 一起表示 “ 不久，一会儿 ” ； D.中间 方位名词。 ) 10把语段 (一 )中画线的句子翻译成现代汉语。 (2 分 ) 友人惭 ， 下车引之。 友人感到很惭愧，下车来拉元方。 11语段 (一 )中作者写元方责客 “ 无信 ”“ 无礼 ” 的用意何在？ (3 分 ) 烘托出元方的机智，以其人之道还治其人之身。 (3 分 ， 意思对即可 )
12、12语段 (一 )和语段 (二 )表现的共同主题是什么？读了 两文后你最大的感受是什么？ (3分 ) 共同主题：为人一定要讲诚信 (1 分 )。感受：无论是做人还是治国，都要讲诚信。不讲诚信，就得不到别人的尊重，就不能在社会上立足。 (2 分 ， 言之有理即可 ) 附语段 (二 )参考译文： 魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天 ， 文侯跟群臣喝酒 ， 喝得正高兴的 时候 ， 天下起了雨 ， 文侯下令备车准备前往郊外。文侯将要出行 ， 身边的人说： “ 今天酒喝得高兴 ， 天又下雨 ， 您准备到哪里去呢？ ” 文侯说： “ 我和虞人约定了打猎的日期 ， 虽然高兴 ， 怎能不如期相会呢！ ” 就动身前往 ， 亲自告诉虞人因雨取消打猎的事。魏国于是逐 渐强大起来。 =【 ;精品教育资源文库 】 = -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 大量的公开课 ppt 课件，精品教案 ? 优质导学案，单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 中考高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
