积极积极化解小纠纷化解小纠纷 活动目标： 1、通过活动，提高学生的心理素质，培养他们积极乐观、宽容 待人、健康向上的心理品质。 2、通过活动，帮助学生建立良好的人际关系，积极化解小纠纷， 提高社会适应能力。 活动流程： 一、热身活动：唱反调 二、转换环节 1、写一写：回忆自己感受最深的一次小纠纷，填写表格。 2、想一想：你是如何看待“纠纷”的？ 3、引入反面故事：鹬蚌相争 七嘴八舌：这个故事带给我们什么启发？ 4、小结：敌对、互相损害 = 共同失去 小纠纷事件小纠纷事件 当时怎么做的当时怎么做的 后果如何后果如何 三、主题活动 1、引入正面故事：负荆请罪 2、实践活动：（情景表演）两三人一组选择一个情景表演。 3、锦囊妙计：如何积极化解小纠纷？ 4、游戏：我错了 四、结束活动 1、活动：“重新来过”，请把课前所发的表格补充完整。 2、分享与展示。 3、集体朗读“启示语”。 4、经验分享。 五、板书设计 积极化解小纠纷 宽容 沟通 换位思考 小纠纷事件 当时怎么做的 后果如何 如果可以重新来如果可以重新来 我将这样化解我将这样化解
