1、一、史前时期的儿童读物一、史前时期的儿童读物 世界儿童文学的发展，大致可以分为四个时期：世界儿童文学的发展，大致可以分为四个时期： 1、17世纪以前，一般称为史前期；世纪以前，一般称为史前期； 2、17世纪末、世纪是儿童文学萌芽诞生和开始发展世纪末、世纪是儿童文学萌芽诞生和开始发展时期；时期； 3、18世纪，儿童文学迅速发展，进入第一个繁荣期；世纪，儿童文学迅速发展，进入第一个繁荣期； 4、20世纪，儿童文学在诸多方面有所突破，进入了世纪，儿童文学在诸多方面有所突破，进入了它的第二个繁荣期。它的第二个繁荣期。 史前期史前期:儿童文学萌芽诞生儿童文学萌芽诞生 1、流传于民间的人民口头创作，其中不
2、流传于民间的人民口头创作，其中不少的神话、传说、故事、歌谣。少的神话、传说、故事、歌谣。 2、另一类是成人文学中一些切近儿童、另一类是成人文学中一些切近儿童审美趣味的作品。审美趣味的作品。 古印度寓言童话集古印度寓言童话集五卷书五卷书，大约成书于公，大约成书于公元元2世纪到世纪到6世纪。世纪。 伊索寓言伊索寓言，约公元前，约公元前6世纪是世界上最早世纪是世界上最早的童话寓言集的童话寓言集. 阿拉伯民间故事阿拉伯民间故事一千零一夜一千零一夜，成书于，成书于15、16世纪世纪 堂吉诃德堂吉诃德，西班牙、塞万提斯、，西班牙、塞万提斯、17世纪世纪 二、二、18世纪的世界儿童文学世纪的世界儿童文学 1
3、8世纪，是儿童文学迅速发展。世纪，是儿童文学迅速发展。 1762，法国卢梭，法国卢梭爱弥尔爱弥尔，最早自觉地为儿童而，最早自觉地为儿童而写的最具代表性和最有世界影响的儿童文学作品之一。写的最具代表性和最有世界影响的儿童文学作品之一。副标题为副标题为“论教育论教育”，主张顺应儿童本性，提出，主张顺应儿童本性，提出“回回到自然到自然”的口号。的口号。 18世纪英国启蒙主义文学家丹尼尔世纪英国启蒙主义文学家丹尼尔笛福的笛福的鲁滨逊鲁滨逊瓢流记瓢流记 约纳旦约纳旦斯威夫特的斯威夫特的格列佛游记格列佛游记 18世纪后期，德国作家拉斯别整理出版世纪后期，德国作家拉斯别整理出版敏豪生奇游敏豪生奇游记记。 三
4、、三、19世纪的世界儿童文学世纪的世界儿童文学19世纪世界儿童文学的发展进入了初步繁荣的时期。世纪世界儿童文学的发展进入了初步繁荣的时期。世界童话大师、丹麦儿童文学巨匠安徒生一生写了世界童话大师、丹麦儿童文学巨匠安徒生一生写了168篇童话篇童话 英国著名作家查尔斯英国著名作家查尔斯金斯莱的童话金斯莱的童话水孩子水孩子刘易斯刘易斯卡洛尔写的中篇童话卡洛尔写的中篇童话爱丽丝漫游奇境记爱丽丝漫游奇境记狄更斯的狄更斯的雾都孤儿雾都孤儿斯蒂文森的长篇小说斯蒂文森的长篇小说宝岛宝岛柯南道尔的以福尔摩斯为主角的闻名全球的侦探小说柯南道尔的以福尔摩斯为主角的闻名全球的侦探小说李耳的李耳的闲扯的书闲扯的书、荒诞
5、的歌荒诞的歌和和让孩子笑笑的诗让孩子笑笑的诗等笑等笑话诗和童话诗。话诗和童话诗。 德国格林兄弟的三卷本童话德国格林兄弟的三卷本童话儿童与家儿童与家庭童话集庭童话集 豪夫的豪夫的童话选童话选和和豪夫童话豪夫童话， 霍夫曼的童话霍夫曼的童话胡桃小人和老鼠国王胡桃小人和老鼠国王和和金制的魔罐金制的魔罐 法国都德的短篇小说法国都德的短篇小说最后一课最后一课，马，马洛的小说洛的小说苦儿流浪记苦儿流浪记， “科学幻想小说之父科学幻想小说之父”儒勒儒勒凡尔纳著名凡尔纳著名的三部曲的三部曲格兰特船长的女儿格兰特船长的女儿、海海底两万里底两万里、神秘岛神秘岛 意大利：卡尔洛意大利：卡尔洛科洛迪的科洛迪的木偶奇遇
6、记木偶奇遇记、亚米契斯的中篇小说亚米契斯的中篇小说爱的教育爱的教育 美国：斯托夫人的长篇小说美国：斯托夫人的长篇小说汤姆叔叔的小汤姆叔叔的小屋屋、马克、马克吐温的吐温的汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记和和哈克贝利费恩历险记哈克贝利费恩历险记， 瑞士：施比丽的瑞士：施比丽的小海蒂小海蒂是一部有口皆碑的是一部有口皆碑的世界名著，有人称她为世界名著，有人称她为“屹立于世界之巅的女屹立于世界之巅的女作家作家”。 四、四、20世纪的世界儿童文学世纪的世界儿童文学世界儿童文学史上又一个划时代的转折期，空前繁荣。世界儿童文学史上又一个划时代的转折期，空前繁荣。英国巴利的英国巴利的彼得彼得潘潘、格雷厄姻的、格雷厄
7、姻的柳林风声柳林风声、米尔恩的、米尔恩的小熊温尼小熊温尼普普、托尔金的、托尔金的指环玉指环玉、刘易斯的、刘易斯的纳尼亚神纳尼亚神魔图魔图，比利时作家梅特林克的比利时作家梅特林克的青鸟青鸟，美国作家怀特的美国作家怀特的夏洛的网夏洛的网、塞尔登的、塞尔登的蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场，瑞典作家林格伦的瑞典作家林格伦的长袜子皮皮长袜子皮皮、拉格勒英的、拉格勒英的骑鹅旅行记骑鹅旅行记，意大利作家罗大里的意大利作家罗大里的洋葱头历险洋葱头历险，德国作家挪威作家埃格纳的德国作家挪威作家埃格纳的豆蔻镇的居民和强盗豆蔻镇的居民和强盗日本作家松谷美代子的日本作家松谷美代子的两个意达两个意达等等等等 20世纪儿童
8、文学的特点世纪儿童文学的特点 （一）儿童文学具有愈益鲜明的美学特征（强（一）儿童文学具有愈益鲜明的美学特征（强调人道主义精神、幻想成分、快乐原则）。调人道主义精神、幻想成分、快乐原则）。 （二）幼儿文学崛起并走向兴盛（二）幼儿文学崛起并走向兴盛（三）传统的文艺形式与现代化传播媒介并存，（三）传统的文艺形式与现代化传播媒介并存，相得益彰（广播、电影、电视、网络）相得益彰（广播、电影、电视、网络） （四）儿童文学题材、形式、风格呈扇形发展（四）儿童文学题材、形式、风格呈扇形发展 1、题材：、题材： “学校题材小说学校题材小说”和和“学校剧学校剧”；大自然；大自然及动物题材文学，由现实而扩展至历史的
9、人物、事及动物题材文学，由现实而扩展至历史的人物、事件；，科学知识、科学幻想、探险活动、异国风情，件；，科学知识、科学幻想、探险活动、异国风情，以及战争中儿童的生活、战事给年幼一代带来的影响以及战争中儿童的生活、战事给年幼一代带来的影响等等也都大量出现于作家的笔下。等等也都大量出现于作家的笔下。 2、体裁：中篇童话、中篇小说、多部头童话、儿童、体裁：中篇童话、中篇小说、多部头童话、儿童诗、儿童散文诗诗、儿童散文诗”、儿童剧本、图画书、儿童剧本、图画书 3、风格：多样化、风格：多样化人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
